三位一体招生自我陈述三位一体招生自我陈述 篇一 尊敬的老师：您好。 我叫**，今年十八岁，是来自河南省**高级中学的一名高三学生。我来自**高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我对问题的深化分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培育方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。 我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力的同时，我也非常注重情商的进展，同时我对文学的爱好，让我的眼界更宽广，让我的思维更加宽阔。对我而言，贵校就是我心中的长城，我想，只有进入贵校，才能“英雄有用武之地”吧。期待您的认可! 谢谢! 篇二 我叫**，是浙江省瑞安市第*中学的学生。从小到大，我一直都是一个热爱学习的人。进入高中后，与大多数男生一样追求课程全面优秀的我逐渐向理科方面倾斜，增加了对数理化课程学习的投入。不过还好，文科方面的学业水平考试成绩还不是很差。 我小学时候成绩并不突出，但是经过不懈努力之后，初中乃至高中我的成绩一直是名列前茅。高中曾获得过多次三好学生和学习积极分子的称号。虽然成绩有时候会有上下的起伏，不过波动在所难免。总的来说我的成绩还是不错的。而现在我认为最有意思的科目莫过于物理和化学了，自然界各种物理现象和千百种物质，数不尽的反应，都充满了神奇感，能够激发我探究的欲望。 从小学到初中，从初中到高中，我都不是一个善于表现自己的男生。不过我也有我的优点，一旦我开始做某件事，我就一定会努力把这件事做到完美。不仅如此，我还乐于助人，假如看到同学有困难，我会毫不犹豫地伸出援手。也正是因为这一点，我在学校中的人缘不算差，也容易结交新朋友。 在学习成绩提高的同时，对身体的锻炼我也不会落下。我喜爱打乒乓球，为此家中也摆放了乒乓球桌来满足我的需求。在小学时我也算是学校乒乓球队的一员，替学校争取过一个不错的名次。在初中繁忙的学习之余，打乒乓球是我最好的放松方式。即便是在高中，我间或也会抽出时间来锻炼一下，放松一下。 高中时我积极参加学校、班级和共青团组织的各种活动，如在假期中进行...
