一、重视教学讨论及学科集备工作，加强教学常规管理加强学校教学常规管理是促进学校教学质量提高的保障之一
教学常规管理加强了，教学秩序就能走上正常化、法律规范化轨道，教学质量的提高就成为可能
教科研室牢固树立管理意识，期初、期中、期末分别组织召开学科教研组长工作会议，强调加强教学管理的重要性，要求各组扎扎实实做好教学管理工作，如开足开齐校级公开课，法律规范教学常规管理、教案及作业检查，加强老师队伍建设等
同时，教科研室重视教学讨论工作，校“”行政人员与年段长深化课堂进行 推门听课 ，及时了解教学现状及教学管理情况，对具体老师加以具体指导，对教学管理不到位的环节加以督促
各年段召开年段教工会议、开展学科讲座活动，学生会议等
一年来，校行政领导及年段长听课节数达到了 100 节以上，各年段的教学常规管理得到了进一步加强
二、以课堂教学为主渠道，开展各类教研活动课堂教学是学校教学工作的中心环节，教科室以课堂教学为主渠道，以活动为载体，开展课堂教学讨论，提高课堂教学效益
1、开展学科听课、评课、优质课展示、教学设计、活动课案例等评比汇编活动
这些活动通过宣传，在各学科集体备课，预听及组内评议推举的基础上参加校级公开课的展示，大大激发了广阔老师学习教学理论的热情，增强教学改革的意识，提高了广阔老师的教学水平
2、加强学科专题讨论，组织开展各学科研讨课活动
教科研室以教科研为先导，以课堂教学讨论为主阵地，有计划有目的地加强各学科专题讨论小组的指导，积极开展课堂教学的教法与学法的讨论，充分发挥集体智慧，进一步提高广阔老师（特别是骨干老师）的教育科研水平
具体有：（校级公开课总表附后）本学期共计校级公开课达 14 节
这些校级公开课的展示，大大活跃了我校课堂教学讨论的氛围，使课堂教学改革深化人心，促进了各学科整体的教科研水平的进一步提高
3、积极开展教学论文评比及汇编活动
为使广阔老师及时总结
