从文综测试看高考政治复习的三个关节点 “ 当今社会人类面临着生存与发展的诸多问题，如能源消耗、资源开发与配置、环境问题、人口剧增等，仅靠某单一学科已无法解决这些问题，必须发挥各学科的综合优势，才能寻求合理解决这些问题的途径。” ——原《考试说明》综合能力测试的产生背景 “ 综合运用所学的学科知识解决现实问题的能力”基础知识时政热点学生能力政治复习 载体载 体 前提关键基础归宿一、关注时政热点对外开放（还涉及科技创新、中非关系、和平发展等）39民主政治建设34 、 35民生问题31 、 32药品安全29 、 30信息（网络）安全28 、 33所涉热点题号 以热点问题为材料切入，考查相关知识和能力 年全国文综卷Ⅰ政治试题与热点的关系 热点问题隐性介入，以试题所考查的知识和能力反衬热点 北京奥运会、发展社会主义先进文化辩证唯物主义相关知识40（ 5 ）（ 6 ）个人所得税、企业所得税改革消费税相关知识26 、 27经济结构调整、构建社会主义和谐社会企业兼并和破产、生产和消费相关知识25 、 27所衬热点所涉知识题号1 、准确定位，宏观把握◆ 热点是载体、是背景◆ 热点是调料、是味精◆ 学生是基础知识和基本技能的学习者，而不是研究时政热点问题的专家 启示 : 在高考时政热点复习过程中，我们不应纠缠于微观、陷入为复习热点而复习的误区，而应强调对时政热点的宏观把握，致力于挖掘热点与基础知识的结合点，致力于培养学生用所学知识分析、解决和评价有关问题的能力。 ２、讲究策略，提高效益（ 1 ）一轮中渗透：细水长流提高对外开放的水平、相信中国相信中国制造、汇率变动国内市场与国际市场财政加大对三农的投入、央行上调存存款准备金率和存贷款利率财政、税收和银行文化创意产业、《劳动合同法》、节能减排、打击“黑砖窑”市场主体与三大产业CPI 上涨、药品食品安全、反垄断法出台商品经济与经济制度可渗透的热点基础知识评选表彰全国道德模范、舍己救人的英雄孟祥斌、社会主义核心价值体系人生观价值观“ 嫦娥奔月”、货币政策从稳健到从紧认识论北京奥运会、走中国特色的自主创新道路建设创新型国家辩证法太湖蓝藻事件、推动社会主义文化大发展大繁荣唯物论可渗透的热点基础知识温家宝总理的“融冰之旅”、朝核问题六方会谈国际社会和对外政策内蒙古自治区成立 60 周年、《藏传佛教活佛转世管理办法》颁布民族和宗教十七大召开、查处陈良宇、中国的政党制度白皮书政党制度香...
