一体化教学的必要性调研报告一、调研目的随着我国市场经济和现代加工技术的迅速发展，社会及企业对技能人才的知识与技能结构提出了更新、更高的要求要求既要有一定的理论如识又要有很强的实际操作能力，既要能解诀实际生产的问题又要有技术创新能力的人才。目前中等职业院校的职业教育很难满足社会和企业的人才需求，普遍存在一些问是题。企业反映职业院校的学生实跋能力差到了企业之后不能直接上岗，有些基本技术问题不会。针对问题我们进行了深入的分析，论究其原因在于职业学校教学内容重复且落后，难以适应企业，市场发展的要求；过于强调概念，忽视经验性知识而偏重纯理论知识；基于以上两种原因导致自身学习能力较差的中职学生更加的对学习技能没有兴趣，缺乏学习主动性，更有甚者扰乱课堂秩序，造成学校的教学难管理难的局面。因比，为适应社会和企业用人的需求，我们必须继续实践探素能够更好满足社会和企业人才要求的教学模式，明确企业的需求，适应社会经济发展的需要。二、调研对象调研对象王要是以下几个层面）主要生产焊接的企业的工程技术人员、线从事本专业的高级工技师、管理人员）主要使用焊接的企业的工程技术人员、一线从事本专业的高级工技师、管理人员）职业院校、技工院校焊接制造专业毕业两年以内的学生三、调研内容・企业对人才培养的求和建议・毕业学生结合工作情况对在校的学校内容、教学模式、教学手段等方面的感受・企业文化与校园文化的区别与联系？・工程技术人员对知识和技能的要求以及对人才培养方案和教学模式等方面的建设性意见四、调研方式采用走出去，请进来的基本方法。请进来就是把企业的技术老总、责任工程师、技师高级技师请进学院围绕如何使企业岗位要求和专业学习实现无缝对接进行广泛的研讨。重点对人才标准、教学大纲、教学实施、教学内容的整合、教学手段、教学场地以及对教师的要求等方面进行有实效和可操作性进行探讨。走出去就是组织教学团队对省内外知名企业进行了现场调研。和企业相关人员共同到生产一线了解情况，从工位到工段，从流水线到车间实地考察和参观，和一线的师傅们交流，倾听他们的想法和建议。五、调研时间六、调研人员贾新卫范晓辉王少军李鹏飞韩慧丽祝改荣屈旭斌候佩龙孟春丽李磊张少华七、调研结果教学团队前后花费近四个月的时间进行谔硏工作，召开座谈会和研讨会先后共五次,发放调查问卷份收回有效问卷份，发放职业生涯自我规划表份。）、认为所在企业现有的焊接技术人才匍能...
