口语交际《有趣的动物》教案口语交际《有趣的动物》教案 篇一 【教学目标】 1. 能用简单的句式做自我介绍，在沟通、倾听中了解动植物知识。 2. 能认真倾听别人讲述，并能对讲述内容进行评价。 3. 激发学生对动物和植物的兴趣 , 引导学生关注大自然 , 热爱大自然 . 【教学重难点】 让学生在敢说乐说 , 了解有趣的动、植物知识 , 提高口语交际水平。 【课前准备】 课前布置学生通过观察 , 调查或查阅资料 , 了解一些动物 , 植物的知识。 【教学过程】 一、创设交际情境，进行自我介绍 1. 直接导入，板书课题。 2. 师扮演羊村村长，创设交际情境。 动物们，植物们，欢迎大家来参加羊村首届“有趣的动物、植物见面会”，我是羊村村长，对各位小客人的到来表示热烈欢迎。 生扮演自己喜爱的动物或植物。 3. 师生、生生之间互相问候。指名生跟大家打招呼。 4. 老师总结：声音响亮，大方，有礼貌 二、多种形式进行自我介绍 1. 展示熊猫的自我介绍。 今日，还有一位朋友也想来参加我们的盛会，可是他临时有事不能赶来，于是就寄来了他的一些照片和录音介绍，我们一起来听一听吧。 2. 介绍有趣的动物熊猫 熊猫自我介绍（出示多媒体） 熊猫：我是中国的国宝 —— 大熊猫。 / 我的故乡在四川。 / 看！我的毛色黑白分明，长得胖胖的，可招人喜爱啦！ / 我特别喜爱水，可以说森林中有水的地方都可以找到我。我可喜爱睡觉啦！有时我还喜爱爬到树上晒太阳呢！我最喜爱吃新奇的竹叶和竹笋了。我的寿命长达 20 多年。 3. 组织学生讨论沟通 ① 听了他的介绍，你知道了什么？ ② 这位朋友从哪些方面来介绍自己的？（板书：名字特点） 4. 组织学生模仿熊猫进行自我介绍。 ① 提出沟通的要求：声音响亮，把话说清楚，听的同学专心听。 ② 指名同学自我介绍（动物），组织其他学生评议。 说出对方好的地方，以及自己的建议。 ③ 指名同学自我介绍（植物），组织其他学生评议。 5. 多媒体展示植物猪笼草。 师：看，我也邀请了一位植物朋友来参加这个盛会，看，认识他吗？ 生问，师模拟回答：我是猪笼草。生打招呼。 课件播放： 我是一种食虫植物，你看，我的叶子的顶部长得像瓶子，上面还有一个小片，就像掀开的盖子，盖子的边上有蜜，虫子假如飞到盖子上吃蜜，一下子就会滑进“瓶子”里，不一会儿就化了。哈哈，就会成营养物质被我吸收了。） 6. 小组内开展自我介绍活动，再次提出要求：...
