同课异构教活动总结5 月 7 日下午，在灵武一中操场上，全市中学体育老师参加了由市教研室组织的体育学科“同课异构”大教研。本次活动旨在进一步贯彻新课程理念，展示同课异构成果，博采众长、凝聚智慧，引领老师反思，提高课堂效率。这次教研活动主要由灵武一中李泽民老师和三中的杨文老师承担，两位老师精心设计教学活动，他们就《跳远》同一课题，采纳不同形式的构思讲课，听课老师仔细听课并做好记录。课后老师们坐在一起进行沟通探讨，先由两位主讲老师说课，然后听课老师们结合《新课程标准》，对这两节课进行细议深化分析。大家畅所欲言，各抒己见并达成以下共识：一、备课充分，引用新课程理念指导教学1、老师备课充分，教学步骤清楚，教学过程流畅；2、课堂练习方法多样，针对性强，能激发学生兴趣，营造生动活泼的教学氛围；3、能有效的发挥老师的主导作用，引导学生自主学习。二、不同的教学构思演绎了不同的教学风格1、李泽民老师的辅助性练习多而有效，由浅入深、层层推动，使学生在环环相扣的练习中不知不觉学到了新技术；2、杨文老师利用设置不同标志物激发学生练习兴趣，让学生在学中玩、玩中练，能充分调动学生的积极性，体现了学生的主体地位。三、存在的不足1、技术技能目标设置多且高，教学重点、难点把握不到位；2、老师对学生的激励、评价不明确，语言表述能力较差。在评课活动中，大家还针对教学中普遍存在的问题：高中学生体质下降状况分析；今后如何实施课堂教学，提高教学的实效性；场地的合理运用等问题进行了深化探讨。最后崔波老师作了总结、提出希望，并组织一场老师友谊篮球赛，受到了大家的热烈欢迎。此次活动得到了市教研室的大力支持，由崔波老师具体督导，灵武一中积极提供场地、器材，调配学生，保证了课的质量，给大家提供了一个很好的学习教研平台，使得这次活动圆满成功！为加大课堂教学讨论力度，实现学校老师的智慧共享，尽快探究出适合学校实际的语文学科课堂教学模式，促进老师的专业进展，从本学期 9月份底开始，学校语文教研组进行“同课异构”教研活动，语文同课异构研修总结。级同学科的所有老师选取教材中的同一教学内容，各自研读教材，独立设计教学预案，然后分小组集体备课，在此基础上进行教学实践并展开讨论的一种教学讨论活动。活动中，学校同一学科全体老师通过备课、说教学设计、上课、听课、评课等教研活动，让老师踏踏实实地经历“理解教材、独立设计、课堂实践、比较创新、总结提...
