幼儿园大班语言教案《小象消防员》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的角色》，详细内容为讲述故事《小象消防员》。通过该故事，让幼儿了解消防员的工作性质，认识勇敢、责任等品质，同时锻炼幼儿的语言表达和想象力。二、教学目标1.了解消防员的工作内容，知道消防员的重要性和勇敢品质。2.能够复述故事内容，并用自己的语言表达对故事的理解。3.培养幼儿关爱他人、勇于担当的责任心。三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解消防员的责任感，培养他们的勇敢品质。教学重点：通过故事让幼儿了解消防员的工作，提高他们的语言表达能力。四、教具与学具准备1.教具：故事挂图、小象消防员角色扮演道具、消防车模型。2.学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用故事挂图，展示小象消防员救火的场景，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是谁吗？他在做什么？”2.例题讲解（10分钟）讲述故事《小象消防员》，讲解消防员的工作性质，让幼儿了解消防员勇敢、担当的品质。3.随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿扮演小象消防员，模拟救火场景，提高幼儿的语言表达和想象力。4.课堂互动（10分钟）教师提出问题，引导幼儿回答，巩固故事内容，培养幼儿关爱他人、勇于担当的责任心。5.创作环节（15分钟）指导幼儿用画纸、水彩笔等学具，创作一幅关于小象消防员救火的画，锻炼幼儿的动手能力。让幼儿分享自己的作品，引导他们用语言描述画中的情景，提高幼儿的语言表达能力。六、板书设计1.故事小象消防员2.重点词汇：消防员、勇敢、责任3.故事梗概：小象消防员在森林里救火，帮助动物们度过危险。七、作业设计1.作业题目：画出你心中的小象消防员，并用一句话描述他在做什么。答案示例：我心中的小象消防员正在勇敢地扑灭火焰，保护森林里的动物们。2.家长参与：请家长协助幼儿完成作业，并引导幼儿用语言描述画面。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：（1）组织幼儿参观消防队，让幼儿更直观地了解消防员的工作。（2）开展消防知识主题活动，让幼儿学习消防安全知识，提高自我保护意识。重点和难点解析：1.教学难点：让幼儿理解消防员的责任感，培养他们的勇敢品质。2.实践情景引入：利用故事挂图，展示小象消防员救火的场景。3.例题讲解：讲述故事《小象消防员》时，如何让幼儿了解消防员的工作性质。4.课堂互动：提出问题，引导幼儿回答，巩固故事内容。5.创作环节：指导幼儿用画纸、水彩笔等学具创作一幅关于小象消防员救火的画。6.作业设计：画出心中的小象消防员，并用一句话描述他在做什么。1.教学难点解析针对教学难点，我们需要在课堂教学中运用多种教学方法，如情境教学、故事引导、角色扮演等，让幼儿在亲身体验中感受到消防员的责任感和勇敢品质。具体做法如下：在实践情景引入环节，通过生动的故事挂图，让幼儿直观地感受到消防员救火的紧张氛围，引导幼儿关注消防员勇敢面对危险的精神。在例题讲解环节，通过详细讲述小象消防员在救火过程中的表现，让幼儿了解消防员的责任感，传递勇敢、担当的品质。在课堂互动环节，提出具有启发性的问题，引导幼儿思考和回答，如：“小象消防员为什么会勇敢地冲进火场？他害怕吗？为什么他能克服害怕，去救火？”等问题，使幼儿在思考中感悟消防员的勇敢和责任感。2.实践情景引入解析选择具有生动性和趣味性的故事挂图，以吸引幼儿的注意力。语言表达要生动、形象，能够激发幼儿的想象力和兴趣。针对挂图内容提出引导性问题，让幼儿主动关注消防员的形象，为后续故事讲解打下基础。3.例题讲解解析使用简洁、易懂的语言，让幼儿容易理解消防员的工作性质。结合故事情节，强调消防员勇敢、担当的品质，让幼儿感受到正能量的传递。鼓励幼儿积极参与讨论，分享自己对故事的理解。4.课堂互动解析提出的问题要有针对性和开放性，让幼儿有思考和表达的空间。鼓励幼儿发表自己的看法，尊重每个幼儿的想法。对幼儿的回答给予积极评价，增强他们的自信心。5.创作环节解析提供丰富的创作材料，如画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等，让幼儿自由发挥。给予幼儿充分的创作时间和空间，鼓励他们大...
