国外诚信教育从小开始诚信是一种美德，世界各国均重视国民的诚信教育
本文中我们只选取三个国家的诚信教育
在美国，幼儿园和小学阶段就重视对孩子进行诚信教育
美国波士顿大学教育学院设计的基础教材中就突出了“诚信”方面的内容
其中一篇课文讲述了一则古代的故事：一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最漂亮的花就将被选为未来的国王
当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了
因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽
这次测试不是为了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子
教材建议老师在班上组织讨论，向学生介绍“最大程度的诚实是最好的处世之道”这句谚语，并且要求学生制作“诚信”的标语，在教室里张贴
日本的诚信教育几乎贯穿人的一生，在家庭中父母常常教育孩子“不许撒谎”，到学校里耳濡目染的是“诚实”二字，到公司里“诚信”几乎是普遍的经营理念
在日本，诚信教育不是一句空话，而是贯穿于学生学校生活的始终
日本学校设有伦理课，诚实、善良、向上、奉献、谦让、名誉、正义是其主要内容
日本中小学生每人都有一本道德手册，名为“心的笔记”，用通俗易懂的语言，记载着各种道德法律规范，诚实是重要内容之一
很多学校的校训都有“诚信”二字，如东京文京女子中学的校训是“诚实、勤勉、仁爱”；横滨翠陵中学的教育方针是“自立、诚实、实行”；泰星中学的校训是“诚实、品位和刚毅”，校长解释说，诚实就是对所有人都要以诚相待，有品位最重要的表现就是诚实，因为诚实，所以要一诺千金，以坚强的意志实现诺言
德国的教育心理学家普遍认为，孩子在四五岁时是培育价值观和辨别是非能力的最重要时期，97%的孩子的品性是在这个时期养成的
而在描述德国人的性格特点时，“严谨、诚实、守信”是常常被提到的字眼
因此在德国的青少年教育体系里，家庭是道德教育的主
