地方本科高校学科群建设的探讨摘要：加强学科建设是地方本科高校提升能力、实现内涵进展亟须解决的重要问题。学科群是学科交叉、融合进展的产物，是学科建设工作的重要抓手之一。本文从地方本科高校学科建设存在的问题入手，阐述了学科群建设的重要意义，分析了学科群的特征与优势，提出了关于学科群建设的一些思考。关键词：学科建设；地方本科高校；学科群建设学科建设是高校人才培育、科学讨论和服务地方经济的根本性保障。一所高校在国内外所处的地位，不仅取决于培育人才的数量和质量，还取决于它所具有的重点学科的数量、特色和优势。对于地方本科高校而言，由于其办学时间相对较短，学科建设还处于刚刚起步阶段，主要的精力更注重于本科教育教学。一、地方本科高校在学科建设中存在的问题在高校的学科建设中，学科是基本的构成单元，以知识系统为基础。要加强学科建设，必须先了解整个高校的综合实力以及学科建设的现状，全面梳理自身存在的不足。地方本科高校在学科建设中存在的问题主要表现在以下几个方面：1.学科建设的整体水平不高。地方本科高校前身大多为单科性或师范类专科学校，由当地的大、中专学校合并升级成为本科高校，在学科建设方面也仅能满足基本教学需求，所以在办学实力上会出现一系列需要解决的问题：学科门类不够齐全；学科结构不太合理；学科实力有待提高；学科整体水平有待提升等。2.师资队伍整体水平不高。地方本科高校由于人才的相对匮乏，难以整合出一支高水平的学术梯队。高水平的学科带头人不足，导致科研实力跟不上，进而难以提高学科建设质量。学科带头人在学科建设中起着引领作用，能够直接影响一个学术团队的质量，也会影响一个学科的进展。学科建设往往离不开学术讨论，而科研项目是学科建设水平提升的一项重要体现。一般来说，传统的学科建设以培育或引进高层次的学术带头人和学术骨干作为建设学术团队的一项重要任务。但是基于地域、经济、学术水平等因素，地方本科高校在引入高水平师资方面存在“引不进、留不住”的问题，进而无法提升高校的科研水平，以至于无法促进学科的进展。由此可见，师资力量的不足制约着地方本科高校学科建设的持续快速进展。3.教学、科研硬件設施较差。由于地方本科高校过去办学基础薄弱，大部分高校还是专科的底子，地方政府资助较少，国家拨款不足，导致办学经费短缺，教学科研经费投入不足。4.难以达成学科与学科间的交叉和融合。由于不同学科的进展情况不同，无法做到平衡...
