基于校园文化的物业管理专业实践教学活动讨论摘要：校园文化是依附于学校这一载体，进而反映和传播的各类文化现象，其对于学校教育事业的进展和学生的成长具有重要作用。作为高校众多专业的重要组成部分，物业管理专业教学质量对物业管理人才的进展和物业专业的整体进展具有重要影响。基于此，本文从校园文化的角度出发，通过对校园文化和物业管理专业的相关概念进行阐述和分析，进而针对当前高校物业管理专业教学实践的相关问题提出了相应的解决策略。关键词：校园文化物业管理校企联合一、引言房地产行业的进展对物业管理人才提出了更高的要求，但据 2024 年我国物业管理协会统计，我国物业从业人员中的本科及以上学历占比仅为4.54%，大专学历占比也仅为 11.3%，物业管理人才的严重匮乏在降低物业管理效率的同时，也阻碍了我国房地产产业的进一步进展。在此背景下，对于各高校而言，有必要也必须加强对物业管理专业的实践教学力度，进而提高专业人才解决实际问题的能力，使其满足房地产企业在物业管理方面的要求，为促进物业管理专业人才就业和确保房地产企业的健康、稳定进展提供可靠保障。二、校园文化与物业管理专业概述1.校园文化内涵。校园文化的内涵为，在长期的校园教育、学习与生活过程中，将各类力量进行统一，所形成的价值观念、行为准则、学校传统以及道德与生活观念的总和。校园文化的核心则是师生价值观念的统一，由此，可将校园文化定义为，时代精神在学校的集中反映，同时，也是社会主义教育教学指导思想在长期进展过程中形成群体意识的具体体现。2.物业管理概述。物业管理，即受物业所有人委托，以物业管理委托合同为依据，对物业管辖范围内的房屋建筑、公用设施、交通、绿化和其他相关设备进行保养、维护和修缮，并向物业用户与所有人提供的一种综合性有偿服务。因此，高校物业管理专业的培育目标则为培育应用型和能力型人才，即通过提高专业学生解决实际问题的能力，使其毕业后能够尽快适应本专业的岗位，提高物业管理效率。三、当前高校物业管理专业实践教学存在的问题1.基于专业认知偏差的教材设置不合理。当前，部分高校物业管理专业老师并未充分认识到物业管理专业实践教学的重要性，从而将低端物业服务企业人员的培育标准与高校的高级物业管理人员混淆，不仅阻碍了物业管理专业的进展，而且也不利于专业人才实践能力的提升。此外，既有的物业管理专业教材并未将其独立于建筑学和房地产学两种学科外的特色予以凸显，在...
