学校“控流防辍先进单位事迹回忆几年来我校的控流防辍工作，我们主要有以下几个方面的措施：一、成立学校“控流防辍”专抓队伍二、落实“控流防辍”相关人员职责在控流防辍工作中，我校实行工作责任追究制。对不履行工作职责、控辍工作不力而造成学生大量流失的有关责任人要给予批判教育；对因为体罚、变相体罚、卑视侮辱等人为因素造成学生辍学的老师，对为了单纯追求成绩而不择手段排挤差生的老师，要给予严肃处理，情节严重造成严重后果的，要追究直接责任人的责任。各班主任都能根据控辍工作要求，结合本班实际情况，仔细探究控辍途径和方法，完善各项控辍工作措施，积极发动力量，运用多种媒体进行广泛宣传，形成了控辍工作合力，保障了适龄儿童、少年接受九年义务教育。通过老师们的工作，我们得到了各村委会的帮助和支持，共同进行流失学生的回流返校工作。绝大多数老师能积极配合，实行与易辍学生交心、谈心的方式，解决思想问题，留住了有辍学倾向的学生。三、建立奖惩鼓舞机制为使控流防辍工作落到实处，各年级组都能根据《银山畈实验学校控流防辍工作实施方案》的要求，制定各项控辍工作制度和奖惩机制，并把各项制度落到实处。我校八、九年级组实行了班级质量评价以入学时建籍人数为基数进行核算的方法，并实行了班级后进生特别辅导，给留守儿童牵手“爱心妈妈”，流失学生成绩均按零分计算做法，扎实推动了控流防辍的开展。四、不断深化教育教学改革深化教学改革，增强课堂教学的感染力和吸引力，切实提高教学质量。一直以来，我校老师及时更新教学理念，不断改进教学方法，增强课堂教学的实效性，提高教学质量和办学效益，靠良的办学声誉赢得学生和家长的信任，杜绝学生外流现象的发生。在开展教学活动中，老师们充分考虑学生的个体差异，因材施教，让优等生吃得、中等生吃得饱、差等生吃得了。通过灵活多样的教学形式，增强课堂教学的感染力和吸引力，培育学生的学习热情和兴趣，消除厌学情绪，从而有效控制学生辍学五、努力做普职结合工作近年来，由于我校积极改善办学条件，制造良的育人环境和学习气氛，切实提高教学质量，以提质促保学，根本杜绝了学生流失现象的发生。在提高质量的同时，切实做与职业教育的衔接工作，将不准备升学的学生输送到职业类学校就读，以获得一技之长，不但较的完成了易辍学生的疏导工作，也为我县职业类学校的开展壮大做出了积极的奉献。六、倾心关爱家庭困难学生做控流防辍工作是仔细落实《义务教育...
