一、活动的目的现在许多成长中的青少年对父母师长以及朋友的关爱已经习惯于接受，理所当然地享受他们的照顾和无私奉献，从来没有想到如何去回报
感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，是中华民族的传统美德
进行这次活动正是为让广阔中学生在享受关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把自己得到的深切的爱延续和传递，学会感恩，学会珍惜，懂得回报，懂得表达
二、活动的组织初一级部三、活动的内容和安排1“”、了解 感恩 （第 3 周）（1“”）以 感恩 为主题出一期黑板报
（2“”“”）制作一张小报，主要内容为介绍 二十四孝 和 感动中国 的人物故事
（3）通过年级博客进行宣传和相关知识的普及
2“”、体验 感恩 （第 4—6 周）（1）集中观看励志演讲《让生命充满爱》
（中国校园演讲大师邹越）（2“”）各班开设一节 感恩 主题的主题班会
（3“”）收集身边的 感恩 人物和故事，进行一次演讲会
3“”、表达 感恩 （第 7—10 周）（1）感谢父母养育之恩开展给父母（或亲人）写一封感恩信活动；布置爱心家庭作业
送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个快乐的故事；我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以培育学生感激父母的养育之情
“”算算亲情账，感知父母恩
将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本
估算将来读高中、上大学的成本
“假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母
开展 为父母节约一分”钱、一粒米 活动，在学生中大力提倡节约之风，杜绝浪费
（2）感谢老师教育之恩“”开展以 四个一 （写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动
进行小型故事会：《我和我的老师》（3）感谢学校培育之恩“”开展 我为学校塑形象 活动，法律规范日常行为，注重文明礼仪，不做影响学
