小学寒假活动方案五月下发的《关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》，仔细落实《丹凤县教育体育局关于利用社会资源开展中小学社会实践活动的实施意见》，充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用，推动素养教育向纵深进展，特制定“小学社会实践活动实施方案”，具体内容如下：一、指导思想：仔细落实《丹凤县教育体育局关于利用社会资源开展中小学社会实践活动的实施意见》，充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用，推动素养教育向纵深进展。奔着社会大课堂的建设目标，结合我校特色和学校现状，坚持以实践资源开发为载体，实践创新为指导，长效进展机制为保障，完善管理方式为手段，逐步构建社会大课堂建设与应用的管理模式，逐步提升社会资源使用效率，促进学校教育与社会教育的紧密结合，探究社会大课堂实施的模式和特色，从而促进学校内涵新进展二、活动目标1、通过社会实践活动，让学生了解国情、民情，了解社会经济的进展。2、通过社会实践活动，让学生把书本中、课堂上学到的知识在实践体验中得到印证、得到升华。3、通过社会实践活动，增强学生对中华民族优秀文化的切身感受，加深对党、对人民的真挚感情。4、通过社会实践活动，培育学生的社会责任感。5、通过社会实践活动，培育学生提出问题、解决问题的能力，提升学生的学习能力和生活自理。6、通过社会实践活动，培育学生热爱家乡、服务社会的思想和能力。7、通过社会实践活动，激发学生讨论探究科学的欲望。8、通过社会实践活动，让学生从小树立远大理想，培育其正确的人生观、价值观和世界观。9、通过社会实践活动，陶冶学生的情操，培育他们广泛的兴趣、使其身心健康地良性进展。10、通过社会实践活动，提升学生综合素养，促进学校内涵进展。三、活动形式各班学生以中队、小队等为单位组成活动小组，要求全员参加，并提倡参加多项活动。各中队辅导员指导各小组制定好活动计划后以中队为单位进行汇总并上报学校少先队大队部四、活动内容1、社会参观活动。通过参观、访问、考察革命遗址、科技馆、博物馆、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工厂、机关、社会福利单位等，深化了解和谐社会建设情况，力所能及地为地方各项建设事业服务。2、社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题)① 绿色环保宣传;② 水质污染情况调查;③ 白色污染调查讨论;④ 关于生活节能状况调查讨论;⑤ 农村经济进展状况调查;⑥ 关于生活垃圾分类处...
