小学教学设计四季之美_鸟天堂教学目标1.会认“窠、旷”等 6 个生字，会写“黎、晕”等 9 个生字，会写“黎明、红晕、彩云”等词语。3.学习本文根据时间顺序描写的写作方法。教学重点1.掌握本课的生字词。2.正确流利地朗读课文，背诵课文，学习根据时间顺序描写的写作方法。教学难点第一课时教学目标1.会认“窠、旷”等 6 个生字，会写“黎、晕”等 9 个生字，会写“黎明、红晕、彩云”等词语。2.正确流利地朗读课文，把握课文内容。教具准备课件教学设计一、激趣导入(出示课件 1)同学们，一年有几个季节分别是什么每个季节有什么特点生说自己喜爱的季节及其特点，师加以点拨。我们看看日本作家清少纳言笔下的四季是怎样的。请我们打开书，翻到 90 页，大家齐读课题。生齐读，师板书课题。板书：四季之美二、自主学习，合作探究。(出示课件 2)1.自读课文，画出生字词。2.小组活动，大家借助工具书解决生字词，并在小组内沟通。3.小组长检查小组每个同学对生字的识记和理解情况，并及时向老师汇报。4.每个小组在向老师汇报学习生字的结果时，要出本小组的识字方法。生汇报识字情况，并总结识字方法。三、初读课文，把握课文内容。(出示课件 3)1.读课文，用一句话概括课文的主要内容。2.全文总共有四段，每段的段意是什么生总结、汇报(出示课件 4)这篇文章描写了四季不同的美景。板书：春天----黎明夏天----夜晚秋天---黄昏冬天-----早晨四、朗读课文，体会文中的美。1.学生大声朗读课文。(出示课件 5)2.生自由读课文。3.小组读课文，推举读得好的同学，在全班同学面前读。其他同学及时做出评价。五、课堂小结这节课，我们明白了这篇文章的主要内容，并且通过朗读，达到了对课文内容的熟悉。这节课还是有所收获的。六、布置作业。(出示课件 6)1.掌握课后生字词。2.背诵课文。3.朗读课文，体会文中体现的四季之美。第二课时教学目标2.本文根据时间顺序的写作方法。教具准备课件教学设计一、复习导入1.这节课我们来继续学习《四季之美》这篇文章。板书：四季之美2.听写词语。(出示课件 9)黎明红晕漆黑夜幕降临愈发心旷神怡闲逸和谐扫兴二、深读课文，体会四季之美生总结，汇报(出示课件 10)板书：春天----黎明(颜色的变化)鱼肚白-----微微的红晕---红紫红紫的彩云生总结，汇报板书：夏天----夜晚(萤火虫的动态)夏夜萤火虫----迷人3.读第三自然段，说说秋天的美体现在哪里。生总结，汇报(出示课件 12)板书：秋天---黄昏(鸟儿们的动态)...
