2022《信息传递改变着我们的生活》的教学设计《信息传递变更着我们的生活》的教学设计 １、通过综合性学习，了解从古至今信息传递的方式发生的改变及这些改变对人们生活、工作、学习的影响。 ２、了解信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息趋利避害。 ３、初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息运用信息，第 1 页 共 13 页擅长和别人沟通信息。 １、教材中的阅读材料，学生多途径搜集到有关信息传递方面的数据资料。 ２、搜集的有关网络英雄或沉迷于网络的事例。 ３、多媒体课件。 一课时。 第 2 页 共 13 页 一、激趣导入 同学们，我们生活在一个信息时代，每天都会有新的事物产生。你关注过这些吗？你了解古人是怎么传递信息的吗？从古自今，信息传递方式有了怎样的发展，这对我们的生活究竟有怎样的.影响呢？今日起先我们就将开展综合性学习，让我们一起走进信息世界，去了解信息传递的变更是怎样地变更着我们的生活。（板书课题） 二、小组活动，展示各自搜集的资料（用表格的形式呈现） 表一：家庭信息调查表 调查时间：＿＿年＿＿月＿＿日第 3 页 共 13 页 调查人：＿＿＿＿＿ 家庭成员获得的信息获得信息的渠道爸爸妈妈我 １、师：依据我们分好的小组，先在组内沟通你所搜集的《家庭信息调查表》，看看一天中全家人所接触到的信息及获得信息的渠道有哪些。 ２、组长汇报： 投影出组员所填的表格后小结：从搜集的数据可以看出获得信息的方式主要有： ⑴亲自看到或听到。第 4 页 共 13 页 ⑵电话或短信。 ⑶报刊和书籍。 ⑷广播和电视。 ⑸网络…… ３、师：从这些数据可以看出信息无处不在，它在无形中变更着我们的生活。那么古代人是怎么传递信息的？请看第一组阅读材料。 三、探究古人传递信息的方式 师：请同学们仔细看看《古人传递信息的故事》，看看这组材料向我们介绍了古人几种传递信息的方式。第 5 页 共 13 页 课件：出示表二：了解信息传递的途径。 时间信息传递方式古代现代 生１：《烽火戏诸侯》中介绍了可以用“烽火”来传递信息。 生２：《“我们成功了”》介绍了可以用“长跑”来传递信息。 生３：《装在瓶子里的信》介绍了可以用“漂流瓶”来传递信息…… 师：你还知道哪些古人传递信息的方式，通过什么方式知道的？ 生１：“信使”。我是从书上看到的。 师：“信使”，也就是《“我们成功了”》所说的用 “长跑”第 6 页 共 13 页来传...
