《辽宁省基础教育强县 ( 市、区 ) 暨县域义务教育均衡发展督导评估细则》教育信息化内容汇编千山区教育信息中心袁 仲 云序 言• 本片就《辽宁省基础教育强县 ( 市、区 )暨县域义务教育均衡发展督导评估细则》中有关教育信息化方面的相应内容，分别从义务教育、学前教育、高中教育及教师进修学校等四个部分进行了汇总，以便各级各类教育查阅方便。学前教育高中教育进修学校义务教育总 目 录一、义 务 教 育• 科研成果• 学生能力• 教师能力• 队伍建设• 资源建设• 环境建设• 课程开设• 管理制度• 经费保障• 领导重视义务教育——领导重视• 有信息化领导小组，每学年召开 2 次以上会议，有规划方案。• 学校把教育信息化工作列入学校教学工作计划。• 将教师的信息化素养要求纳入到教师个人专业化发展评价体 系。义务教育——经费保障• 学校每年有教育信息化工作的经费。• 教育信息化工作的经费落实到位。义务教育——管理制度• 学校有教育信息化管理、应用、安全规章制度。• 学校成立信息化工作小组。初中专兼职 4-6 人；小学专兼职 3-5 人；专职人员逐步具备教育技术合格学历；中级职称以上人 数不低于 ½ ；相关人员持证上岗。义务教育——课程开设• 开设信息技术课程。• 信息技术课程由专业教师担任教学工作。• 上机时间达到新课标要求。义务教育——环境建设•实现教室班班通，每个普通教室配有多媒体设备（计算机 + 投 影机+ 电子白板或计算机 + 投影机 + 投影幕等或计算机 +60 英寸以 上平板电视机等）。班班具备电视节目接收、课件播放、网络浏览功能。•计算机教室使用面积不小于 109 ㎡，超过 24 班建 2 套；生机比为 7 1∶ 。师机比为 1 1∶ 。•多媒体录播教室：摄录、编辑、播放等设施设备基本齐全，功能完备；视频清晰，录制及网络直播采用互联网主流视频格式，能够 直接播放。 •建立音像教材资料制作室（如数字视音频编辑室）。•有学校网站，发布学校信息和校务公告。每个班级和教研组有主页或博客，实现教师、学生、家长的 三方网上互动。有学生自建的跨学科的班级学习型主题网页。•各类信息化设施设备完好率达到 95% 以上。•卫星接收室：基础设备、专业设备（卫星信号接收、卫星数据处理接收、卫 星数字电视收视）等基本齐全，功能完备。注：可不设单独教室，设备放在计算机辅房内。 •学校校园计算机网络接入传输速率不低于 10...
