战略可以复制，差别在于执行。没有执行力就没有企业的竞争力。执行力不仅是企业成功的法宝，也是学校办学能力提升的核心。高职教育是新的教育种类，但近十年成功的经验很多，各地学校在进展过程中，办学理念，进展定位，培育方案和培育目标，教学改革和实践实训，就业竞争力培育等等方向都有很多值得借鉴的措施，但生搬硬套者没有成功先例，现在明白了，原来问题出在执行力上。国家对教育的倾斜政策，各地的先进经验，不是照搬就可以成功的，要靠执行力的提升，正确的解码，有效的执行，才能成为学校进展的动力。教育事业的进展过程充分证明了，只有真正增强执行力，素养教育的推广，应试教育的改革，高等职业教育的进展，教育资源的开发利用，等等问题才能有效地解决。通过观看余世维教授的讲座，自己体会较深的有三个方面。 一、执行力是一种工作态度 说起来执行力也不是什么新东西，就是一种良好的工作态度，是全体工作人员应具备的仔细的工作状态，是贯穿工作全工程的对待本职工作的理念和奉献精神。值得注意的事，很多人对中国人的评价是非常聪慧，但很少有人说我们的工作态度好，有一个例子很说明“”“”“”“”问题，德国人在工作中，认为讲 差不多 、 还可以 、 说得过去 、 马马虎虎 是让人感到羞耻的语言，而我们却常挂在嘴边也不以为然，中国是大国，和德国、日本、韩国等相比，恐怕最大的区别就是工作态度，也就是说我们的执行力与他们相比还有很大差距。更让人担心的还有我们在层层解码过程中的衰减和走样问题，一方面是对执行力的偏差不以“”为然，另一方面思想观念上不追求完美，监督过程不力，碍于人情关系，大家 和睦 相“”处，有标准，有要求，也被 论的过去 抹平了，这是我们各项工作获得成功的一个致命的障碍，也是我们中华民族的一个弱点。 回顾我院高职办学的进展，院党委洞察力敏锐，及时把握了高职办学方向，及时召开多次全员大讨论，制定了一系列进展规划和政策、措施，成功地完成了从师范教育培育计划，到模块化人才培育方案转化的三大步，更新观念为先导，确立了先进的高职办学理念，正确的培育目标，办学定位，实施了就业为导向，专业建设为龙头，紧扣区域经济进“”展的 一二三四 工程，大大提高了毕业生就业竞争力，在省教育厅人才培育工作水平评估中初评优秀的好成绩，在 XX……年全省就业工作评估中荣获第一名，。这些成绩的活的，得益于全院上下全力以赴，分工负责，配合协调，出现了不少...
