教研室老师述职报告范文篇一：教研室主任述职报告个人述职报告尊敬的各位领导：大家好！一年来，在学校领导的关怀和指导下，在全体老师的大力支持和帮助下，本人认仔细真履行职责，扎扎实实做好工作，仔细完成了学校的教育教学和教育科研工作，下面就一年来的工作汇报如下：一、坚持学习，不断提高自身素养和能力工作中，我时时刻刻严格要求自己，全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，恪守老师职业道德法律规范，为做好本职工作奠定了坚实的思想政治基础。积极参加各级业务培训和继续教育学习，仔细学习教育理论和业务知识，在工作实践中不断总结，不断积累工作经验，以不断提高自己的业务素养和业务能力。同时以岗位职责作为工作标准，时刻对自己的本职工作进行对比，进行深刻地反思。二、明确岗位职责，开展形式多样的教学讨论活动促老师进展作为学校主抓教学讨论任务的领导，首要的任务是明确自身职责，明白教学讨论的目的和意义，以不断提升学校教学讨论水平为目标，开展形式多样的讨论活动。本学年，结合我校《培育学生阅读习惯，开展有效阅读教学》的教研主题，以主题教研活动为主线，我负责组织开展了形式多样的教学讨论活动。1.围绕教学讨论主题，通过开展集体备课、听课、说课与评课等系列化的讨论活动，在各个村小教研组进行常规教研活动的基础上，开展主题讨论活动。各校每次教研活动都做到了有时间，有过程，有记录。各教研组结合教研活动的开展，有目的、有意识地培育出了本校的教学骨干。2.利用我镇四个片域校本教研协作体，实行分片独立教研与统一集中教研相结合的方式，开展了主题教学讨论活动。通过各片的独立教学讨论活动和统一集中教学讨论活动的开展，进一步缩小了各校际间的差距，实现了教学讨论优势资源共享，为老师们搭建了一个展示与沟通的平台。围绕教研主题，2024 年 4 月，在各片协作体积极开展讨论活动的基础上，将各片协作体集中到中心校，围绕小学语文高段阅读教学组织开展了一次集体研讨活动。这次活动以“理念共享，资源共享，方法共享，深化讨论”为目的，为老师们创设了一个较为宽阔、宽松的沟通氛围。老师通过相互间的沟通与专题讲座的业务引领，在活动中沟通，在沟通中得到了反思，使得他们对高段阅读教学又有了一次全新的认识和感悟。经过老师们一年来的不断深化实践讨论，结合自身多年积累的教学经验，他们都撰写了大量的经验材料和论文，我经过整理，将其编辑成册，命名为《小学语文高段阅读教学论文集...
