记者到杭城多所民办初中打探了一下，学校接收到的学生个人简历，已经远远超出 30%的自主招生名额，有的学校，甚至快要达到 10 选 1 了。这两天，学校每天还能接收到一二十份学生简历。那么什么样的学生，能把简历送进学校，最后能被挑中？学校在翻看学生的简历中，有什么的标准？带着这些问题，记者采访了杭城部分民办初中校长。“”有一次他写着， 虽然我已经很累了，但我还要坚持把作业做完，因为我还要去练琴 。从这句话，我知道他肯定是一个非常有毅力的孩子，学习中这种毅力是很可贵的。“”另外一次，他写道， 今日妈妈回来很晚了，我给她烧了一碗面 。小小年纪，有这样感恩的行动，难能可贵。这个孩子最终录用了，入学考成绩并不理想，也就中等偏上一点。第一次新生家长会，我点名让他上台发言，讲得很稚嫩。就是这么真实的一个男孩，一学期下来，脱颖而出，获得学校的金兰奖。我讲这个例子，只想说，我们自主招生选拔学生，不只看成绩，还想从他们的简历上看到综合素养。现在我办公室有一份刚拿到的学生简历，我就很喜爱。在第一页，学生写上了自己的座右“”铭：帮助他人，欢乐自己！在简历中有一部分是照片，叫做 道德与慈善 ，那是他参加各项慈善活动的留影。对这种有胸怀社会、兼济天下的责任意识的孩子，我们非常欢迎。来我们学校报名参加自主招生的学生，都很优秀，成绩基本上都是全优，他们的简历假如仅有学习方面的记录，肯定是狭隘的。我希望能从他们的简历中，看到他们的特长、博学，看到他们有自主进展的能力，看到他们在关注社会热点、关爱身边的人。“”有一次他写着， 虽然我已经很累了，但我还要坚持把作业做完，因为我还要去练琴 。从这句话，我知道他肯定是一个非常有毅力的孩子，学习中这种毅力是很可贵的。“”另外一次，他写道， 今日妈妈回来很晚了，我给她烧了一碗面 。小小年纪，有这样感恩的行动，难能可贵。这个孩子最终录用了，入学考成绩并不理想，也就中等偏上一点。第一次新生家长会，我点名让他上台发言，讲得很稚嫩。就是这么真实的一个男孩，一学期下来，脱颖而出，获得学校的金兰奖。我讲这个例子，只想说，我们自主招生选拔学生，不只看成绩，还想从他们的简历上看到综合素养。现在我办公室有一份刚拿到的学生简历，我就很喜爱。在第一页，学生写上了自己的座右“”铭：帮助他人，欢乐自己！在简历中有一部分是照片，叫做 道德与慈善 ，那是他参加各项慈善活动的留影。对这种有胸怀社...
