浅析体育舞蹈教学过程中的美论文导读：体育舞蹈是体育与艺术，健与美高度结合的一项新兴体育运动项目，它集形体美、心灵美、技术美、艺术美于一身，无论是观看还是参加都会在情感上、心理上、精神上得到某种程度的满足，受到美的熏陶。体育舞蹈教学过程中的美，把由教学过程中所传递出来的体育舞蹈的内涵、教育的内涵和老师自身的内涵通过体育舞蹈本身的艺术美，教学中的教态美和生活中的自然美表现出来，达到对学生心灵的净化，境界的提高，知识的丰富和陶冶情操的目的，从而造就一代人格完美，素养健全的体育舞蹈人才。本讨论以体育舞蹈教学过程中的美为讨论对象。关键词：体育舞蹈，教学过程，美前言体育舞蹈是体育与艺术，健与美高度结合的一项新兴体育运动项目，它集形体美、心灵美、技术美、艺术美于一身，无论是观看还是参加都会在情感上、心理上、精神上得到某种程度的满足，受到美的熏陶。体育舞蹈教学过程中的美，把由教学过程中所传递出来的体育舞蹈的内涵、教育的内涵和老师自身的内涵通过体育舞蹈本身的艺术美，教学中的教态美和生活中的自然美表现出来，达到对学生心灵的净化，境界的提高，知识的丰富和陶冶情操的目的，从而造就一代人格完美，素养健全的体育舞蹈人才。1 讨论对象与讨论方法1．1 讨论对象本讨论以体育舞蹈教学过程中的美为讨论对象。1．2 讨论方法1．2．2 访谈法对体育舞蹈老师及学生进行访谈，就体育舞蹈的教学过程及方式进行了较为详细的讨论。1．2．3 逻辑分析法以规律为指导，根据观点和方法对客观事物进行客观全面地深化分析。2 结论与分析体育舞蹈教学过程中的美主要表现在三个方面。即体育舞蹈教学过程中的美来自于艺术本身的美，老师的教态美和老师本身的自然美。2.1 体育舞蹈艺术本身的美2.1.1 形体美体育舞蹈独特的艺术风格是体育舞蹈的特征，其美感通过躯体反应舞蹈所展示的形象，如手、肩、臂、腿、足、胸、颈、头发、五官等，充满力量与活力的身体表现是体育舞蹈的载体，如华尔兹的流畅、潇洒，探戈的钢劲、顿挫，狐步的连绵、飘逸，快步的欢快、激扬，维也纳华尔兹的回旋、舒展等。2.1.2 动律美动律美是体育舞蹈的特点之一，这种美是通过身体运动形式表现出来，所有的舞蹈动作表现出的姿态美、时空变化美、力度美、韵味美，都在身体律动中向人们展示着优美和谐的动律美。体育舞蹈必须要有节奏感和动律感，才能产生艺术的感染力，体育舞蹈是随着音乐的节奏和旋律进行运动，体育舞蹈中不同节奏...
