现代家庭教育征文范文—家长该如何因材施教现代家庭教育征文(1)家长要了解孩子的品德素养，从实际出发进行德育有人会说，“知女莫如母，知子莫如父”，家长难道还不了解自己的亲骨肉其实不然
有的孩子在家里是一种表现，在外面又是另一种表现，在父母面前是一个模样，而在外人面前又是另一副模样
小学阶段的孩子已经能够撒谎、假装和表里不一了
做父母的假如不细心观察，不听取多方意见，往往会蒙在鼓里
如有的孩子把在外偷的东西谎称是同学给的；打架了，就说是别人挑起的；逃学了，就说学校今日放假了；有的在外鬼混，到放学时也前着书包佯装上学回来；有的假借同学之间讨论作业，而实则抄袭；假装闭门学习，而实则看某书刊、玩，或干脆睡大觉……凡此种种，父母不留心是很难识破真相的
俗话说，“孩子都是自己的好”、谁家的孩子谁家爱”
因此，知子最怕的是一“爱”遮百丑，或者是爱一点而不及其余，用放大镜看孩子的优点，而对孩子的缺点，则“大化小，小化了”
知子是教子的前提
家长只有准确把握孩子的道德品质，才能教育好孩子
家长可用如下两种方法评价孩子的道德水准
其一，将品德素养与孩子身心的其他方面进行比较，看其是否协调一致
假如孩子的品德素养落后于身心的其他方面，则要赶快补上这一课
其二，将自己的孩子与其他同龄孩子进行比较
假如自己孩子超前了，那当然好；假如落后了，比如一般孩子已逐步摆脱自我中心，会干家务，养成了优良的学习习惯，而自己的孩子还自私自利，连生活都不能自理，学习要人监督，那家长就要特别警惕
没有比较就没有鉴别
通过两方面的比较，家长可以对孩子的道德水准有一个整体的把握，从而决定家庭德育是否该加强
(2)家长要依据孩子的个性心理，实行恰当的教育措施家长了解孩子的品德素养之后，就要考虑如何正确地施教
同一个孩子，对不同的教育方法会有不同的敏感性；反过来，不同的孩子，对同一种方法的反应也不相同
因此，家长要依孩子的个性特
