用第三只眼睛发现思想品德课堂之美摘要：现代初中思想品德（政治）素养教育，以生为本，教法灵活，整合资源，构建思想品德高效课堂；课堂是师生的大舞台，课堂之美，美不胜收。美韵课堂需要用爱欣赏，用心打造。关键词：品德课堂美创新意识法国大雕塑家罗丹说：“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在新课程改革背景下，有些思想品德老师苦于自己没有思想品德课堂教学的美好体验而叹息[1]。思想品德课堂教学中的美育，是一个发现美、体悟美、践行美的过程。老师要用眼睛仔细观察课堂，尤其是要用第三只眼睛——心去发现、欣赏、演绎思想品德课堂之美。【画面一】倾巢出动，信步闲庭学习北师大版七年级思想品德上册第 1 课《适应新环境》的第 1 站《步入新学校》时，新同学走出课室，了解新的学校环境，同学们感到兴奋、新奇、新奇。同学们秩序井然地排队，参观学校图书室、校建室、校长室和其他功能室；让同学们在星幻广场集队，倾听副校长介绍学校的传统、学校历史；带领同学们走到文化长廊，师声共同解读班风、学风、校风、校训；领着同学们漫步整个校园，呼吸清新的空气，欣赏漂亮的风景，拍照录像，谈笑风生，十分满意。坐在足球场的草地上，师生共同讨论如何适应新环境，让学生畅谈在新学校里的新打算和愿望，最后共同唱响《中学时代》结束全课。【赏析一】进入中学第一节品德课，师生共同描绘的校园动感画面，让学生终生难忘。新课改理念要求课堂教学注重学生的全面进展，教学活动不再“一统”天下，而是师生的“共同”天下；只有教学活动实行开放，学生才能真正“动”起来，学生才能得到全面进展。老师为了使新同学对品德课堂教学留下好印象，精心设计了这个开放式的思想品德课堂。师生欣赏漂亮的风景，拍照录像，边走边聊，促进师生、学生之间的情感沟通，这是教学内容的开放；参观学校场室，倾听校长介绍，在草地上讨论问题与畅谈打算和愿望，完成本节课的学习任务，培育学生的爱校情感和创新精神，体现教学形式的开放。【画面二】无心插柳，绿树成荫预备铃响后，李航与黄宾还在课室后面扭缠。我走到他们跟前小声说：“两位帅哥，有事下课处理好吗？”问旁边一位同学：“根据上节课学习的知识，你认为刚才他们的是什么情绪？”这位同学说“消极情绪——怒”。我问：“谁来说说积极情绪与消极情的作用？”李航与黄宾都积极举手，我让他们回答。问大家：“李航与黄宾刚才的合作表现出什么情绪？”同学们说：“积极情绪。”并掌声...
