线上教学与开学后课堂教学的衔接计划方案线上教学与开学后课堂教学的衔接计划方案 篇一 随着疫情形势的好转，我省中小学将分年级分批次开学。为确保学生的顺利过渡，达到线上教学和开学后课堂教学的有效衔接，确保学生掌握的课程知识确实达到课标要求，使开学后学校的教育教学工作能够更加顺利有序的开展，保证教学质量，我结合学校实际制定了如下的开学衔接教学计划。 一、指导思想： 以党中央、区、市、县和教育系统新冠肺炎疫情防控文件精神为指导，在做好疫情防控工作的同时，扎实开展好学校教育教学工作，促使学生全面进展。 二、线上教学基本情况分析 1．线上教学进度 三年级数学下册（14 单元）。 2．学生线上学习情况 (1)学生在企业微信上观看直播授课,上课参加情况在百分之九十六以上,对于每天没参加的学生,我也会及时联系家长查明情况。 (2)微信上布置作业看学生的完成情况基本都在百分之一百,而且每天在我进行直播完之后,学生也会把用红笔修改的情况重新发回到微信上。 (3)根据学生作业反映的情况,大部分学生还是掌握不错的。 三、复学(线下教学)情况分析 1 学生线下学习可能会面临的问题 （1）学生生活习惯自由散漫,不能按时作息,早晨起不来,晚上不同意睡觉,白天学习精神不好,不能很快适应由线上学习到线下学习的转换。 （2）学生课堂学习自觉性低,纪律意识不强，线上教学掌握的知识点不扎实,存在吃夹生饭现象,也有部分学生对网络教学彻底跟不上情况。 2 线下教学教学目标 (1)要对教材重新整合,压缩,汇总的教授给学生,加快学习的进度,但一定避开因为授课加快影响学习效果,学生吃夹生饭的现象。 (2)加快教学进度,加大教学资源的整合； (3)根据自己编写每单元的重难点教学案,加大对重难点题目的训练力度； (4)对学生做的题目进行批改,以及时了解学生对知识的掌握情况,对做的差的同学课下单独辅导,或对于错的比较集中的题目,集中讲解,进行类似题目的训练； (5)根据线上教学反映情况适当增加线下教学进度。 三、线上线下教学衔接具体实施策略 1.学生返校复课后，以单元带领学生进行线上学习内容梳理，帮助学生理清思路，巩固教学内容的重点和难点，强化学生对基础知识的掌握和基本能力的培育，指导学生学会学习。 2.返校后学校安排进行摸底测试，了解学生线上学习的掌握情况。假如停课不停学这段时间，我们没有扎实开展线上学习，那就会造成开学后，时间紧到甚至难以完成教学任务；假如线上学习没有达成目标，...
