细节决定成败读书心得范文体会范文一、学校的管理学校的管理，一个学校在做，另外的学校也在做，只是做出来的效果不一样，这是为什么呢首先，搞好学校管理，校长一定要有思想、有理念，学校管理才有特色、有成绩，一个没有思想、缺乏理念尤其是先进理念的校长显然是不可能有良好管理效果的。其次，要强调制度管理，在此基础上逐步升华到科学管理、文化管理的高级层次上。制度管理是保证基本法律规范、规则和规矩落实到位的基本手段。只有良好制度管理的学校才有科学、文化管理的进展。再次，要以人文关怀为灵魂，潜心服务为核心，落实严细管理。归根结底，学校的管理基本大同小异，关键在于细节的落实问题上，什么是抓大放小学校的事是没大没小的。田庄中学在办学条件上、文化立校理念上，教学质量上三大困难面前，从解决领导班子的作风开始，关注老师进展、改善办公条件、逐步实现数字化校园，实现管理的高效和办学质量的大幅提高，始终注重抓细节、抓落实。什么是管理管理就是带头干实事。管理就是要把握宏观，观察微观，直面难关。管理也好，特色也好，不难看出，就是细节落实得好。没有哪一所学校的办学和管理能够离开细节的落实到位。细节上的功夫，决定着完成的质量。看不到细节的学校管理者，往往是不会成功的，而只能成为夸夸其谈的说教者。无疑，作为学校工作领导者、管理者、服务者的校长，更要有管理上细中见精的功夫，小中见大的智慧，伟大与平凡的辩证胸怀，树立凡事无小事的思想，简单不等于容易的观念。工作中既要有高赡远瞩的眼光，更要有细枝末节的心眼，密切关注和思考细节的落实。只有这样，才能把工作做好、做强、真正做出成绩来。二、老师进展学校管理的目的是什么是质量是法律规范是效益我们认为学校管理的落脚点是进展，是师生和学校的进展，没有了人的进展(师生)和学校的进展谈什么都是无意义的。在学校，尤其是老师的专业化进展对于学生，学校的进展上着十分重要的作用。南开区教育局的一些培训模式与我区的大同小异，无高低之分，但有特色之别。1、培训模式的多样化：名校长、名老师、岗前培训、优秀中青年老师评比、一把手研讨会、青年老师定期学习会等。树立今日的教育，是明天的素养的长远思想和先进理念，培育老师干部的能力，人品、人气、大胸怀，大气度，大境界，把多元化的培训模式制度化、常规化、形成了一套比较完整的干部老师培训体系。2、培训方式的主题化：几乎所有的学校，在老师队伍的建设中，都以课程改...
