张齐华《轴对称图形》实录张齐华《轴对称图形》实录一、谈话导入:师:好,同学们,恩简单毛遂自荐一下,我姓张,同学们可以称呼我张老师。哎呀!张老师的记性特别差,刚刚一接触就忘了,咱们是六几班啊?生:六(1)班。师:今天,张老师非常兴奋,和咱们碧波小学的六(1)班的同学在接近吃午饭的时候,咱们一起来,上这一节课。张老师觉得兴奋,同学们,你们觉得高兴吗?生:高兴。(大声齐说)师:声音给了张老师不少的信心。说实话,张老师一开始也是满怀着期待和高兴的心情,来准备上这堂课的。可是呀,一走进这会场,张老师可有点高兴不起来了,为什么呢?是因为张老师心里呀有那么一点小小的担心,谁知道张老师现在可能担心什么?来,你说。生:恩,我认为你是在担心怕我们表现不好。师:他觉得怕你们会表现不好,同学们,你们会这样吗?生:不会。(齐说)师:不是这样的,哎,你说。生:老师可能在担心上课时候会出错。师:其余同学有这担心吗?生:没有。(齐说)师:同学们不担心,我也不担心了。好,你来。生:我得老师会觉得我们有一点紧张。师:紧张吗?生:不紧张。师:我也不担心这个。这样吧,张老师就直说好不好?其实张老师的担心非常的简单,就一个字,猜也猜不出来,张老师最担心的是咱们六(1)班的同学会不会“玩”哈腰说:会玩吗?生(大声说):会。师:张老师有点不大相信,说实话啊,现在的孩子还真不怎么会玩。你们真会玩?生:会。师:口说无凭,老师这有一张白纸(出示一张白纸)如果是你的话,你会怎么玩?(生无声),不是都说挺会玩吗?好,你来。生:我会折飞机。师:哎呀!第一次听说女孩也会折飞机,挺好!来,你。生:我会折青蛙。师:然后……生:然后跟同学一起玩。师:你真是调皮、可爱。好的!生:我会把它折成一小块一小块的,折成星星,然后呢,许个愿望!师:呀,很有诗意!挺好!来,这位女同学。生:我会把这张纸裁剪成一个窗花。师:恩,好。看来咱们这一班同学还真会玩。念知道张老师怎么玩这张纸吗?(念)那可就认真瞧了。师:先把这张纸对折,然后啊从这个折痕的地方,任意地撕下一块。虽然任意,但是撕的还是挺认真的。(师边操作边说)念玩吗?生:念。师:谁都有机会。每个同学桌上都有一张白纸,不妨这样来玩一玩。开始!操作一:学生撕纸(师:撕的时候可要认真了。59.94 秒。师:撕完了吗?真别说,咱们苏州的小男孩,小女孩还真细致,撕的一个比一个认真,而且一个比一个小巧。怎么小桥...