《欢乐汉语》第一课教案一，课程名称：汉语初级二，使用教材：《欢乐汉语》第一册，人民教育出版社三，教学对象：新西兰中小学生，15 人，汉语水平为零基础四，教学内容：课文内容（1，生词 2，语法）五，教学目标：1，知识领域（认知领域）：掌握生词“你 、好、 吗、我、很”。掌握句式学会写汉字“你、很、好”。掌握语法：吗？ 很学会四个基本声调的发音，韵母“a o e”。2，技能领域：学会见面打招呼。“你好。你好吗？我很好。3，情感领域 学习中国人礼貌、讲人情的礼节4，策略领域了解汉语学习的特点六，教学重点和难点1，知识点2，讲解3，例子4，练习七，教学方法循序渐进，多媒体教学手段八，教学安排&时间1，组织教学（2-3 分钟）2，导入（2-3 分钟）4，讲解新课（生词等）（3-5 分钟）操练（5-8 分钟）总结（2-3 分钟）布置作业九，教学工具单词卡片，电脑，ppt，教材十，教学步骤：一、导入1，自我介绍2，先用英语或学生母语打招呼“Hello”，再用中文打招呼“你好”。图片展示，领学生读几遍“你好”。老师对学生说“你好”，学生回答老师“你好”。二、学习生词1.你 ：引入 2.好：你好3.吗：你好吗？4.我，扩展他/她5.很：我很好。他很好。你很好。三、学习课文1.先用英语或学生母语问候“你好吗？”，再用中文说：你好吗？领读几遍“你好吗”回答：我很好。领读几遍“你好吗”1. 师生互问，生之间互问。如：A:你好。B:你好。A:你好吗?B:我很好。四、做练习 4.五、复习打招呼的两种方式，再用生词卡片复习所学的生词。六、游戏：让大家站起来相互用汉语打招呼。七、做猜字练习。老师轮流出示汉字卡，让学生认读。接着老师拿好汉字卡，学生猜最上边的卡上写的是哪个字。学生猜过后，老师出示卡片，让学生辨认猜的是否正确，猜中者上前代替老师拿汉字卡，让其他同学猜。八、语音练习。1.韵母：a o e 第一遍老师领读 ，学生跟读。第二遍学生读，老师正音。2.声调练习：ā á ǎ à ō ó ǒ òē é ě è① 老师配合手势，领读三遍，学生跟读。② 学生读，老师正音。③ 老师读，学生辨调，说出是第几声。④ 学生读，其他学生猜第几声。九、作业练习册，第一课练习题。
