幼儿园教案《有趣的表情》contents目录•课程介绍与目标•表情认知与表达•创意制作：手工表情面具•游戏互动：表情传递接力•绘画创作：我的独特表情•总结回顾与延伸活动课程介绍与目标01本课程旨在通过教授幼儿识别、理解和表达各种情感的表情，帮助他们更好地掌握情感表达技巧，提高社交能力。背景通过生动有趣的教学活动，使幼儿能够认识、理解和区分不同的表情，培养他们的情感表达能力和社交技能。目的教案背景及目的使幼儿能够认识基本的表情，如开心、伤心、生气、惊讶等，并了解这些表情所代表的情感。知识目标能力目标情感目标通过模仿、表演等方式，培养幼儿的情感表达能力和观察力。引导幼儿理解不同情感背后的意义，培养他们的同理心和关爱他人的品质。030201教学目标与要求教具各种表情的图片、面具或手偶等。多媒体资源与表情相关的动画、音乐或视频等。教具和多媒体资源准备表情认知与表达02喜怒哀乐基本表情介绍01020304开心、快乐时的表情，眉毛上扬，眼睛笑眯眯，嘴角上扬。生气、愤怒时的表情，眉毛紧锁，眼睛瞪大，嘴巴紧闭或大喊。伤心、难过时的表情，眉毛下垂，眼睛含泪，嘴角下撇。兴奋、愉悦时的表情，眉毛高扬，眼睛闪亮，嘴巴张开大笑。表情变化观察与模仿通过图片、视频等多媒体资源展示不同表情，引导幼儿观察表情变化。让幼儿模仿不同表情，并鼓励他们发挥想象力，创造出新的有趣表情。组织幼儿进行角色扮演游戏，让他们在游戏中体验不同情感并表达相应表情。通过故事、绘本等载体，让幼儿理解不同情感背后的原因和意义。鼓励幼儿在日常生活中积极表达情感，培养他们的情感表达能力和社交技能。引导幼儿认识自己和他人的情感，学会用恰当的语言和表情表达情感。情感表达训练创意制作：手工表情面具032.使用剪刀将表情形状剪下来。3.在面具上添加眼睛、嘴巴等细节部分，可以使用彩笔进行绘画。4.在面具两侧打孔，穿上橡皮筋，以便孩子们能够戴在头上。材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、橡皮筋等。制作步骤1.在彩色卡纸上画出不同的表情形状，如开心、生气、惊讶等。010402050306材料准备与制作步骤在老师的指导下，孩子们可以根据自己的喜好选择不同的颜色和形状来制作面具。鼓励孩子们发挥想象力，创作出独一无二的表情面具。在制作过程中，老师可以引导孩子们思考不同表情所代表的情绪和含义。孩子们动手制作面具当所有孩子都完成面具制作后，组织一次分享展示活动。其他孩子可以猜测表演者所表达的情绪，并给出自己的评价和建议。让每个孩子都戴上自己制作的面具，并表演出对应的表情和动作。通过这次活动，孩子们不仅可以锻炼自己的动手能力和想象力，还能学会如何表达自己的情绪和感受他人的情绪。分享展示及评价游戏互动：表情传递接力04•游戏人数：全班幼儿，分成若干小组。•游戏道具：无。•游戏时间：10-15分钟。•游戏规则：每组幼儿站成一排，第一个幼儿面对老师，其他幼儿背对老师。老师给第一个幼儿看一个表情图片（如开心、生气、惊讶等），然后该幼儿通过面部表情和肢体语言将这个表情传递给下一个幼儿，依次传递，直到最后一个幼儿。最后一个幼儿需要猜出这个表情是什么，并大声说出来。传递过程中不能说话，只能通过面部表情和肢体语言来表达。游戏规则说明010204分组进行游戏将全班幼儿分成若干小组，每组4-6人。每组选出一个小组长，负责协调和组织本组的游戏。每组轮流进行游戏，其他组观察并等待。游戏过程中，老师可以适时给予指导和帮助，确保游戏的顺利进行。03游戏结束后，老师组织全班幼儿进行总结和感悟分享。老师引导幼儿思考在游戏中如何更好地表达和理解他人的情感，以及如何更好地与他人沟通和合作。游戏总结与感悟分享让每个小组的幼儿代表分享他们在游戏中的体验和感受，以及他们在传递表情时遇到的困难和解决方法。最后，老师可以给予每个小组适当的评价和奖励，鼓励他们在今后的学习和生活中更加注重情感表达和沟通合作能力的培养。绘画创作：我的独特表情05选择适当大小的素描纸，方便孩子们自由发挥。素描纸提供多种颜色的绘画工具，让孩子们能够尽情表达。水彩笔或油画棒让孩子们观察自己的表情，以...
