1■r教师学科教案[20-20 学年度第—学期]任教学科：任教年级：任教老师：xx 市实验学校精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰①朗读法：学生跟随范读录音反复朗读，从中体会课文所蕴含的思想感情;② 启发法：学生在教师的指导下勾画相关内容，积极思考；③ 知人论世法：结合作者的身世和文章的创作背景理解文章所表达的情感;④ 其他：利用多媒体技术，通过幻灯片画面感知、音乐背景渲染气氛
七•课时安排2 课时八•课前准备教师：备课详案，多媒体课件，背景音乐学生：通过网络图书查找资料第 1-3 组：搜集苏轼的经典诗词文；第 4-6 组：查找与苏轼有关的著名故事；第 7-9 组：摘录他人对苏轼的评价
九•本次备课可参考资料如下:1•书：最新版语文新课标、《教师教学用书》、《语文教学通讯•初中刊 2009》、东方龙吟《万古风流苏东坡》、余秋雨《山居笔记》、林语堂《苏东坡传》；2•视频：康震《百家讲坛》、《品读经典》、《文化中国•天地一文人苏东坡》、《南京大学公开课：诗意人生五典型-苏轼》、《千秋史话•苏轼》；3
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□第一课时：品美文字约义丰1•课堂激趣师：他是千年一出的旷世奇才，诗文词赋绘画书法皆臻化境，为后人留下了珍贵的文学艺术财富
除此而外，他在工程建筑、农田水利、教育、音乐、医药、数学、金石、美学、烹饪等方面也都取得了重要成就
【《品读经典》】他是谁呢
师：对于苏轼你了解多少
生：……2•课文导入当代知名散文家梁衡在《秋月冬雪两轴画》中有这样一段话：有一种画轴，且细且长，静静垂于厅堂之侧，她不与那些巨幅大作比气势，争地位，却以自己特有的淡雅高
