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中职英语信息化教学设计案例

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中职英语信息化教学设计案例Paris--theEnchantingCityBookII 主讲人:庹忠国一、信息化手段呈现形式本信息化教学设计呈现的形式是以 PPT 演示文稿为主,以学生为主体,以任务型教学为中心而设计,通过多媒体课件的图像、声音、动画、文字等多种信息功能,丰富教学容,辅助教学过程,一改以往主要靠口头语言和文字符号传授知识的传统模式,让学生在运用英语完成任务的过程中,不仅学习英语语言知识,掌握英语听说读写的综合能力,更培养了学生用英语获取信息、处理信息的能力,从而使课堂成为学生接受知识的高效平台。二、教学设计的前置部分(一)容分析容选自理工大学省中等职业学校教材《英语》下册,主要培养学生学习英语和应用英语的基本能力,提高学生的人文素养。本容是该书第二十单元的阅读部分,共 2 课时。这里第二课时的最后 15 分钟阅读拓展练习,本课通过语言阅读、自由谈论让学生了解在现实生活中,人与人之间的冲突越来越频繁,越来越常见,而且冲突的领域和领地都在不断拓展。对暴恐组织及其人员,必须将其彻底消灭。回社会一个和平安宁的生活环境!如同同志所说,“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”必须坚持和平发展,必须坚持党的领导。这是实现“中国梦”不可或缺的外部条件和根本保障。没有一个和平安宁的国际环境,难以实现国泰民安。并转化成学生的语言写作能力。(二)教学目标1. 知识目标(1)学习掌握一些重要的词汇、短语和句式。(2)掌握课文大意,复述课文容。2. 能力目标(1)培养阅读技巧,提高阅读能力。(2)积极参与语言活动,培养良好的听、说、读、写综合能力。3. 情感目标(1)培养学生建立起人与自然和谐共处的关系,实现人与自然和谐共处,协调发展意识。(2)和平是宁静,是财富,是幸福。只有在和平的环境中,世界才会美好,国家才会发展,人民才会安全幸福,学生才会快乐无忧。让学生懂得珍惜和平安宁的生活环境。(3)通过开展小组活动,互相交流促进,培养学生互帮互助的团队精神。(三)教学重难点1. 教学重点(1)掌握与中国梦、自然和谐和和平安宁相关的词汇、短语和句型。(2)了解并掌握课文主要信息,能自如谈论与人与自然和谐共处相关的容,并形成文字。2. 教学难点(1)培养阅读技巧,提高阅读能力。(2)运用所学的知识在阅读拓展练习中进行对话和交流。(四)教法任务型语言教学法、情境教学法、直观教学法。(五)学情简析本案的授课对象是我校 11 级对口升学农经 1 班的学生,该班大...

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