幼儿园生活自理教案

幼儿园生活自理教案篇一:小班生活自理能力培养教案小班自理能力培养教案《宝宝和鞋》——专题过程性资料执教者:丁辉一、活动意图小班的幼儿由于年龄小，生活自理能力较差，经常会出现鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋等情况。出现这些情况时，幼儿如果不能及时整理好鞋子或求助于老师，就很有可能出现绊倒、摔倒等意外事故。因此，教育幼儿懂得在鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时可能发生危险，知道在鞋子不舒服时要求助于老师，并能离队整理，增强幼儿的安全防患意识是非常重要的。二、活动目标1.懂得在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时，可能会有危险。2.知道鞋子不舒服时要及时告诉老师，并知道离队整理。三、活动准备1.一双幼儿穿的鞋子。2.多媒体教学资源:《宝宝和小鞋》的相关图片资料。四、活动过程1.教师说谜语《好朋友》，请幼儿猜谜语。——谜面:两个好朋友，见面不分手，要来一块来，要走一块走。如果穿对了，它们头靠头，如果穿错了，它们把头扭。——提问:请小朋友猜一猜，这个谜语说的哪两个好朋友,（谜底:鞋子）幼儿猜出谜语后，教师出示一双幼儿穿的鞋子，请幼儿一起学说谜语。2.教师和幼儿做游戏，引导幼儿感受鞋子不舒服时会给自己带来的危险。——游戏《请你跟我这样做》。让幼儿感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松开时脚丫走路不舒服的感觉。——玩法:教师以鞋宝宝的口吻说:“请你跟我这样做。”同时将自己的鞋分别以穿反鞋、鞋粘扣松开、掉鞋等样子穿鞋、走路。小朋友们接着说:“我就跟你这样做。”模仿老师的样子去做。站起来走走试试，穿这样的鞋子走路感觉会怎样,——组织幼儿说一说:这样的鞋子穿起来舒服吗,穿着这样的鞋子走路有什么感觉,会发生什么危险,——教师小结:当出现掉鞋、鞋粘扣开了和穿反鞋时，脚丫走起路来就会觉得不舒服，还有可能出现绊倒、摔倒等危险。3.引导幼儿知道鞋子不舒服时要及时告诉老师，并学习离队整理。——请幼儿说一说:鞋子没穿好，小脚丫感觉不舒服时你会怎么做呢,可以请谁帮帮你呢,如果我们在排队走的时候，你的鞋不舒服了，马上蹲下来整理，会不会有危险,应该怎么做,——教师小结:在我们走了之前，要先检查自己的鞋粘扣是不是粘好了，两只鞋子有没有穿反。如果走路的时候感觉鞋子没穿好，小脚丫不舒服了，要赶紧停下来，离开队伍，再把鞋子穿好，还可以赶快告诉老师，请老师来帮助你。4.学说儿歌《宝宝和小鞋》。——教师根据儿歌内容自编动作，一边表演一边朗诵儿歌。附:儿歌《宝宝和小鞋》小红...