第三节地图的阅读【学习目标】：1、会根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，逐渐养成在日常生活中使用地图的习惯；2、会通过查找资料并进行相互交流来了解电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。【学习重点】：会根据需要选择常用的地图。【学习难点】：会根据需要选择比例尺合适的地图。【学习过程】:一、知识回顾：地图的基本要素：1、比例尺：（1）定义：____________________________________。（2）公式：____________/____________。（3）表示方法：__________、__________和__________。2、方向：（1）一般定向法：________________________；（2）指向标定向法：指向标箭头所指方向是________方向；（3）经纬网定向法：经线指示________方向，纬线指示________方向。3、_________二、自主学习学习任务一：学会根据使用目的，正确使用地图。地图的种类很多，不同的地图能够反映不同的信息。根据使用目的，正确地选择地图，才能及时、准确地获得有用的信息。例如，去公园游览，需要寻找景点，应该从________上找答案。外出旅行，确定行程，应该参考________。了解国际时事，确定事件发生地点，应该查阅________________________。学习任务二：学会根据需要选择比例尺合适的地图。（结合教材P20图1.29A、图1.29B）地图的比例尺有大有小，不同比例尺的地图表示的________和____________不一样。我们应该根据需要选择比例尺合适的地图。例如，要去北京游览，想知道北京的位置，应该参考_____________的中国地图；到了北京，想了解北京更多的情况，就要选择________________的北京市城市地图；想要去北京动物园游览，还要选择________________的北京动物园地图。学习任务三：了解电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。（结合教材P21图1.30）随着电子计算机等现代技术手段的应用，地图信息的获取和呈现方式日益多样，极大地方便了我们选择和使用地图。例如，利用卫星或者飞机，可以________________________，加工成可识别的图像，既可以打印在纸上，也可以直接在屏幕上显示。例如，教材P21图1.30，卫星影像可以及时、准确地反映地面物体和现象的变化情况，如______________、____________、________________等。图为1987年5月23日大兴安岭火场图像。正在________________呈亮红色至棕褐色，_____________呈绿色，________呈淡蓝色。在车载导航仪显示屏上，驾驶员可以选择从出发地到目的地的____________，查看____________和________________三、小组探究：小组合作完成教材P22-23活动1、2、四、课堂反馈：《地理填充图册》1、读P10图1.21和图1.22，比较两图比例尺的大小与表示的范围、内容之间的关系。2、完成P11读图连线。五、作业布置：课内完成《课本配套练习》P5一、单项选择题2、3、P6二、综合题10六、学习感受：
