新课标小学数学四年级下册教案新课标小学数学四年级下册教案 作为一名为他人授业解惑的教化工作者，可能须要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我整理的新课标小学数学四年级下册教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。新课标小学数学四年级下册教案 1 教学目标： 1、学问与技能：通过自学，了解我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法;使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会运用计算器进行计算。 2、过程与方法：通过自主学习、合作沟通，培育学生的自学实力。 3、情感看法与价值观：激发学习爱好，体会生活中到处有数学。 教学重点： 相识算盘、计算器，计算器的运用 教学难点： 利用计算器进行计算 教学打算： 多媒体课件。 教学流程： 一、谈话导入(3 分) 计算工具从古到今，随着人类社会的不断进步，经过了漫长的进展过程。 二、自主学习(5 分) 1、学生自主学习教材 23--24 页。 (1)了解计算工具的进展史。 (2)相识算盘。算盘上的每一档代表一个数位。我们选定一档作个位(做个记号)，从这一档起向左数，就是十位、百位、千位、万位，这与整数的数位依次完全相同。算珠都靠框时，表示算盘上没有数。计数时要拨主靠梁。一个下珠表示 1，一个上珠表示 5。在十位、百位、千位、万位拨珠靠梁，就分别表示几十、几百、几千、几万，“0”用空档表示。 (3)计算器的相识。找学生说一说你知道计算器有哪些功能键? 2、学生自主学习教材 26 页例 1。 3、尝试训练：825-138 26×39= 312÷8= 4、学生自主学习教材 26 页例 2。 5、学生汇报沟通。 6、老师强调并小结。 三、自主练习(8 分) 师：通过刚才的自学，同学们已经初步驾驭了本节课的学问，下面我们来进行自主练习，看谁把今日的学问学的，最棒! 1、用计算器计算。 55846+7646= 13027-8934= 66280×23= 6908×37= 111111111÷9= 395412+10589= 2、小组汇报。(抽签汇报，可以选择口头展示或黑板展示等) 3、老师强调小结。 四、当堂检测(发试卷) 师：同学们，我们再接再厉，用的成果来结束今日的学习，好吗那下面我们进行课堂检测，看谁完成的又快又正确! 五、评价总结(4 分) 1、老师面批 3 人左右，然后小组内沟通答案，自批，统计正确率; 2、小组汇报完成状况。 3、老师总结错题的类型，再次精讲。 4、学生谈收获和自我评价。新课标小学数学四年级下册教案 2...
