新课标小学数学四年级下册教案新课标小学数学四年级下册教案 作为一名为他人授业解惑的教化工作者，可能须要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用
那么教案应当怎么写才合适呢
以下是我整理的新课标小学数学四年级下册教案，仅供参考，希望能够帮助到大家
新课标小学数学四年级下册教案 1 教学目标： 1、学问与技能：通过自学，了解我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法;使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会运用计算器进行计算
2、过程与方法：通过自主学习、合作沟通，培育学生的自学实力
3、情感看法与价值观：激发学习爱好，体会生活中到处有数学
教学重点： 相识算盘、计算器，计算器的运用 教学难点： 利用计算器进行计算 教学打算： 多媒体课件
教学流程： 一、谈话导入(3 分) 计算工具从古到今，随着人类社会的不断进步，经过了漫长的进展过程
二、自主学习(5 分) 1、学生自主学习教材 23--24 页
(1)了解计算工具的进展史
(2)相识算盘
算盘上的每一档代表一个数位
我们选定一档作个位(做个记号)，从这一档起向左数，就是十位、百位、千位、万位，这与整数的数位依次完全相同
算珠都靠框时，表示算盘上没有数
计数时要拨主靠梁
一个下珠表示 1，一个上珠表示 5
在十位、百位、千位、万位拨珠靠梁，就分别表示几十、几百、几千、几万，“0”用空档表示
(3)计算器的相识
找学生说一说你知道计算器有哪些功能键
2、学生自主学习教材 26 页例 1
3、尝试训练：825-138 26×39= 312÷8= 4、学生自主学习教材 26 页例 2
5、学生汇报沟通
6、老师强调并小结
三、自主练习(8 分) 师：通过刚才的自学，同学们已经初步驾驭了本节课的学问，下面我们来进行自主练习，看谁把今日的学问学的，最棒
1、用计算器计算
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