[中学联盟]河北省保定市物探中心学校第一分校高三地理复习：7.5 电子通信教学目标知识目标了解电子通信的主要业务和发展趋势，国际互联网以及带来的社会变革。能力目标能够理解“信息高速公路”的含义和国际互联网在当今社会中的实际意义。德育目标培养学生形成观察生活、关注社会的良好思想素质。教学重点1.信息高速公路；2.国际互联网带来的社会变革。教学难点信息高速公路教学方法考虑到本节课内容较少且通俗易懂，故采用让学生“读一读”“说一说”“议一议”，教师结合有关材料“讲一讲”的教学方法来完成本节课任务。课时安排一课时教学过程同学们!我们在本单元的第一课就学习过：邮电通信是人类活动地域联系的一种方式，它分为邮政通信和电信通信两大部分。还记得电信通信的主要任务和特点是什么吗?(学生回答、教师纠正、引导)人类社会已进入 21 世纪，当今的时代是知识经济时代、信息时代。信息时代的电信通信是个什么样子呢?我们今天就来了解一下。一、信息时代的电信通信学生活动：阅读教材的第一自然段，了解电信的重要性。人们常说的“秀才不出门，便知天下事”的梦想。有人说信息时代“信息就是财富”“信息就是资源”“信息就是命运”，对这些话你是如何理解的?请大家认真思考一下，谈谈你的看法。学生讨论、回答，教师归纳：同学们以上谈得很具体，也很全面，这说明：信息时代谁首先获得、了解到信息，谁首先就抓住了机遇；如果再把信息转化为经济、科技优势，就获得了发展的主动权。当今社会是一个充满竞争的社会，竞争的胜负在很大程度上取决于对信息的掌握。信息社会的到来，以及市场竞争的日趋激烈同时也驱动了电信通信的高速发展。因此，更新、更快、更准确、更安全是信息时代人们对电信通信的希望。承转、过渡：电子通信是以电子计算机的应用为核心，是电信通信领域里的“排头兵”，那么，你知道电子通信可以进行哪些业务呢?学生思考、回答，教师讲解：电子通信的业务，主要是借助电子计算机的网络进行信息(包括声、像、文字、数字等)的传输，如图 7.23、7.24 中显示的，人们可以借助计算机的网络发电子邮件、参加电视会议等。过渡、承转：20 世纪 80 年代末，在一些发达国家中，计算机系统信息服务所产生的价值，已占国民生产总值的 10%。可见，电子通信对社会的影响是非常大的。二、电子通信带来的社会变革：1.信息高速公路：教师启发、引导：咱们班许多同学家中都购置了电脑，而且还上了网，上过网的同学可能有这...
