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河北省保定市物探中心学校第一分校2014年高中历史 近代中国的思想解放潮流教案 人民版必修3

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河北省保定市物探中心学校第一分校 2014 年高中历史 近代中国的思想解放潮流教案 人民版必修 3重点:把握近代中国思想解放的潮流的渐进过程和不同层面难 点:一定时期的文化,是一定时期政治经济的反应 1、近代中国的思想解放潮流: (1)地主阶级: 抵抗派:林则徐、魏源,“师夷长技以制夷”的主张。 洋务派:“中学为体,西学为用”的主张。 (2)资产阶级: 早期维新派:改良政治,君主立宪的主张。 康梁维新派:兴民权、设议院、实行君主立宪、发展资本主义、挽救民族危亡。 孙中山革命派:三民主义、新三民主义。 激进民主派:前期——民主、科学、新道德、新文学;后期——宣传马克思主义。 2、鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程及作用。主要历程代表主张背景意义特点开眼看世界封建士 大夫:林则徐(近代中国开眼看世界的第一人)、魏源《四洲志》各国律例》;《海国图志》“师夷长技以制夷”鸦片战争后(内忧外患日深;西学传入;有识之士倡导等)关注世界;思想启迪。军事科学技术(器物层面)中学为体西学为用封建地主阶级代表:李鸿章、曾国藩、左宗棠等洋务派“中学为体,西学为用”、“师夷长技以自强”第 二 次 鸦 片 战争后内忧外患洋务运动,付之实践,迈出了中国近代化历程的第一步技术层面,付之实践。结果失败维新变 法思 想19 世纪早期具有维新思想的知识分子:王韬、郑观应发展民族工业,商战;兴办学校;君主立宪。但没有完整的理论;没有付诸行动。洋 务 运 动 的 展开;中国资本主义产生;西学的传入等。为维新思想的形成奠定基础初涉政治制度层面,没有 付 诸 行动。90年代资 产 阶 级 维 新派:康有为、梁启超、严复主张挽救民族危亡;发展资本主义经济;兴民权,建立君主立宪制;兴西学,改革教育制度。康有为:《新学伪经考》、《孔子改制考》。梁启超:《变法通议》。实行戊戌变法。甲午战争后,民族 危 机 空 前 严重;民族资本主义 的 进 一 步 发展等。思想启蒙,促进了中国人民的觉醒,是中国近代一次思想解放潮流。制度层面并付之于实践 3、新文化运动:1915 年,陈独秀在上海创办《青 年杂志》,提倡民主与科学,揭开了新文化运动的序幕。 后期:(五四运动后),以宣传马克思主义为主。 (4)新文化运动的影响 民主和科学思想的弘扬,动摇了封建思想的统治地位,并且推动了中国自然科学的发展,使人们的思想尤其是青年的思想得到空前的解...

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