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大班音乐活动课例大狮子

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大班音乐活动课例“大狮子”贵池区幼儿园方玉花设计意图:音乐活动是幼儿最喜闻乐见的活动形式之一,它是幼儿园艺术教育领域的重要内容,是培养并提高幼儿的音乐能力和审美能力,促进幼儿身心和谐发展。近年来我们一直在探索歌唱活动的游戏化教学激发幼儿的学习兴趣,但在实践教学中会遇到很多困惑,如:1、音乐游戏化教学促进了幼儿学习音乐的热情,但由于教师把控不当,导致过度的游戏化,干扰了幼儿对歌曲歌唱本身的关注与兴趣,而去关注游戏的形式。如何更好、更合理地利用游戏化教学的形式为学习音乐服务值得思考。2、歌曲来源的多元化,除了现有的儿歌,其实生活中还有很多优秀的音乐素材值得挖掘,如何对这类音乐素材进行二度创作,使其适合幼儿学习。本节活动课例就是基于以上两点而展开设计的。活动目标:1、初步感受歌曲欢快活泼的特点,尝试学唱歌曲。2、根据歌唱内容能大胆进行绘画创想,激发幼儿的艺术想象力。3、在唱唱画画的活动中,敢于大胆表现,感受歌唱活动的乐趣与惊奇。活动准备:1、歌曲伴奏、课件2、画纸和画笔若干份活动过程:1、谈话导入。师:你喜欢什么动画片?喜欢谁?为什么?2、初步感受歌曲(1)教师第一次范唱歌曲至“请你猜猜他是森林哪一位”,幼儿初步感受歌曲内容。师:今天机器猫给我们带来了一首神奇的歌曲,我们来听听歌里唱了什么?(2)教师第二次范唱歌曲至“请你猜猜他是森林哪一位”,验证歌曲内容。3、艺术畅想:根据歌曲内容联想到什么动物,教师范唱至结束。(1)请幼儿大胆进行艺术想象并表述。师:如果把这些东西放在一起猜一种动物,你觉得会是森林里哪一位?你怎么想到的?(2)播放课件“大狮子”,教师第三次范唱歌曲至“请你猜猜他是森林哪一位”。师:小朋友们说的都有可能,那机器猫带来的这首歌里到底藏着什么动物呢?我们一起来看一看。(观看完毕)师:接唱“来来来来来,请你猜一猜,他是谁?大狮子。昂、昂、昂,雄壮威武神气的森林之王”。4、游戏:唱唱画画。(1)师生同唱,教师操作图卡“大狮子”师:真有趣!大狮子是怎么变出来的?大家一起唱,老师来变一变。(2)教师范唱“昂,昂,昂,雄壮威武神气的森林之王”,幼儿表演大狮子,并固定两个狮子造型,重点体会大狮子的“雄壮、威武、神气”。师:森林之王大狮子是什么样子的?我们来说一说演一演。(3)师生同唱,教师画“狮子”。师:现在我们来画一画大狮子,你们唱我来画。(4)师生表演唱,两名幼儿画“狮子”。(游戏...

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