课题：10.1 全面建设小康社会的经济目标 （第 23 课时）【学习目标】1. 能记住全面建设小康社会的经济目标以及经济建设的新要求；2. 会运用材料对经济社会发展提 出合理化建议的能力，培养学生实践能力和评析分析问题能力；增强节约意识，牢固树立科学发展观。3. 体验感悟自主学习，合作探究。【学习重点与难点】 重点：经济建设的新要求难点：全面小康与总体小康的区别【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材 85--87 页内容，对原理，概念等进行梳理，作好必要的标注和笔记。初步掌握重点内容，构建知识体系。2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。以学习小组为单 位，统计本组预习中存在的问题，由科代表统一反馈给老师预习案一、问题导学1、为什么要全面建设小康社会？2、全民建设小康社会的经济目标是什么？ 3、全面建设小康社会，在经济建设方面的新要求是什么？二、知识梳理 从总体小康到全面小康 全面建设小康社会的经济目标 经济建设的新要求三、预习自测1. 漫画《补》说明我们现在的小康 ( )A．是低水平的小康B．是不全面的小康C．是不平衡的小康D．实现了现代化2、促进我国今后的发展，必须“以人为本，树立全面、协调、可持续发展，促进经济社会和人的全面发展。”这一发展观的核心是：( ) A、以人为本 B、以经济建设为中心C、解放和发展生产力 D、满足人民日益增长的物质文化需要3、(2009·广东文基)《珠江三角洲改革发展规划纲要(2008～2020 年)》指出，到 2012 年珠三角率先建成全面小康社会，初步形成科学发展的体制机制，自主创新能力明显增强，人民生活明显改善，区域城乡差距明显缩小。这表明全面小康社会建设( )① 要全面追求经济的增长速度 ②要贯彻落实科学发展观 ③ 要建立合理有序的分配格局，基本消除绝对贫困现象 ④ 要增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④4、下列对我国现阶段小康水平的认识，正确的有( )A．我国已达到全面小康水平 B．是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康C．人们的消费已经是富裕型消费 D．是少数人的小康，贫富差距大5、要实现全面小康社会的经济目标，必须贯彻落实科学发展观，下列措施中符合科学发展观要求的是( )① 着力探索经济发展规律 ②以经济建设为核心，努力实...
