《文化生活》 第一课 第一框 体味文化班级_________ 姓名_________ 【学习目标】1、了解文化的基本内涵。2、了解文化是人类社会特有的现象。3、了解文化的形式与人们的文化活动。4、了解文化对社会发展产生深刻的影响。【课前预习】1、尝试完成学案中的填空及相关思考题2、把你的疑问写下来【学习过程】情境导入：“中国舞龙”、“西班牙斗牛”，东西方文化各有差异，你有什么感受？1. 文化“万花筒”（1）文化形式： （2）文化现象： （3）文化特色： 2. 文化是什么（1）文化的含义① 文化的内涵② 文化是人类社会特有的现象③ 个人的文化素养是逐步培养出来的④ 物质活动与精神文化的关系（2）正确理解文化的含义：①广义的“文化②狭义的“文化”③ 我们所讲的“文化”3.文化的力量（1）文化具有非常丰富的的形式①②（2）文化是一种社会精神力量①②【注意】文化对个人成长和社会发展的作用具有双重性。【课后反思】你的心得，你的困惑【课堂练习】文化与人们的生活是息息相关。回答 1-3 题。1．在人类社会的发展历程中，文化现象无时不在、无处不在。下列属于文化现象的是A．太阳和月亮 B．长江和黄河 C．泰山和黄山 D．长城和故宫2．“文化”一词在实际运用中具有多义性。我们学习“文化生活”，这里的“文化”是指 A．世界上的一切事物和现象 B．人类改造世界的一切活动及成果 C．人类全部精神生活及其产品 D．人类文化产品的生产和享用3．文化与人们的生活息息相关。人们之所以需要文化生活，是因为① 文化是人类社会特有的现象 ②文化是由人所创造的③ 文化是一种精神力量 ④文化对个人成长产生深刻的影响A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．④4．人类社会发展到今天，文化与经济、政治相互交融的特点日益显著。下列能体现这一特点的是① 文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋 ② 在经济发展中科学技术的作用越来越重要③ 人们为了参与政治生活需要更高的文化素养 ④ 文化的力量成为综合国力的重要标志A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
