高中思想政治课“兴趣”教学的几种方法当前，随着新一轮课程改革的推进，思想政治课教学迎来了春天
作为中学思想政治教师应当以新课改理念为指导，积极投身教育实践，不断创新，探寻适合时代特点的教育教学方法，努力提升学生学习思想政治课的注意力和兴趣，为培养和健全学生必备的政治素质而奠定坚实的基础
一、讲好开头，引起兴趣
俗话说：“良好的开头是成功的一半
”讲好课的开头是调动学生学习积极性的第一步
如果在上课一开始学生就注意听讲，有兴趣，他们就有可能连续认真地听下去
否则，他们的注意就不易稳定，掌握的知识也不全面，学习效果自然受到影响
教学中要努力设计出能引发学生学习兴趣的“导语”：或通过讲与本节课有关的故事、成语导入新课；或在课的开头提出学生感兴趣的问题，造成悬念等
这样一下子就抓住学生的心，同时，在课堂教学做到语言生动、条理清楚，并联系实际讲好每节课的学习目的和意义，使学生明确学习的重要性和必要性
二、给学生议、练的时间，活跃课堂气氛，增强学习兴趣
政治课教学过程是“读、讲、议、练”的过程
对说教篇幅较多、道理好懂的教材，要精讲
要多给学生安排一定的议、练的时间
这样，可以让学生自己设计答题思路，或自己设计题支，从多角度、多侧面启发学生进行发散性思维
例如，在讲授《树立正确的消费观》一课时，我提出这样的议题让学生讨论：“我们大家在日常生活中购买商品受哪些因素影响
怎样看待这些因素的影响
你认为怎样消费才科学
”学生在议论过程中畅所欲言、精神放松、兴趣盎然，既理解了课文，又提高了思想认识
如果教师一直“满堂灌”，学生一定会困倦，收不到好的效果
三、开展课堂小活动可以有效激发学生的学习兴趣
强调自主、合作、探究的学习方式，注重学生积极主动地参与到课堂学习的过程中去，有利从根本上提高学生的学习兴趣
例如，在讲授《神奇的货币》这一内容时，针对学生难以理解货币的产生过程，我特意从网上下
