我们的大地妈妈 教学设计

人教版二年级下册道德与法治我们的大地妈妈 教学目标： 1.通过调查,了解生活周边的动植物及其一些简单的作用。 2.初步认识环境对人类的作用,形成初步的环境保护意识。 教学重点、难点： 1.教学重点：知道我们生活的周围除了人类以外,还有很多的动植物,它们同样有生命！是我们人类的朋友,对人起到很大的作用。 2.教学难点：环境对人类的重要性。 课前准备： 1.学生准备： A、观察我们生活周围的动植物有哪些,并将其写在纸上,上课时备用。 B、搜集含有动植物的图片。 C、搜集大自然中的水、空气、阳光对人的作用是什么。 2.教师准备： A、搜集生活中人与自然和睦相处的图片、录像与文字资料。 B、准备水、空气、阳光对人类的作用的资料以及动植物对人类的作用的资料。课上备用。 教学器材：录音机、投影、图片（包括大自然、人与动植物等）、人类肆意破坏环境的资料片、课件：人与大自然和睦相处的图片投影、我们生活的地球环境录像资料片 教学设计: 流程图： 人教版二年级下册道德与法治学习内容学生活动教师活动1.故事引入。2.和动植物交朋友。3.介绍生命三要素：水、空气和阳光。4.总结。1.学生汇报自己观察与搜集到的动植物名称。并说明这些动植物对人类的作用。说一说该怎样和动植物相处的故事。知道水、空气和阳光在人生命中的重要性,并且说说我们该如何保护它们。4.通过这节课知道生态平衡的重要性！将学生说的动植物名称有代表性的在黑板上板书。补充学生发言。引导学生明白保护动植物对人类的重要性。3.告诉学生我们人要是想生存,这三者缺一不可！4.教师做总结。 教学过程设计： 一、导入：（故事引入） 我们生活在地球上,地球是人类的妈妈,为了能让人们更好的生活下去,地球妈妈为人类找了很多朋友,就是我们周围的动植物,你们都知道哪些动植物？把你们观察与搜集到的告诉大家吧！ 1.学生汇报。教师在黑板上有代表性的写在黑板上。例如：动物写几个,人教版二年级下册道德与法治植物写几个。（所写的动植物要有针对性,为后面的动植物的作用做伏笔。） 2.师：你们能不能简单说一说这些动植物对人类有什么作用呢？（教师手指刚才在黑板板书的动植物的名称说。）学生用自己找的资料或凭借自己的认识说明黑板上的动植物的作用。 3.师：看看,它们对人类有这么大的作用！我们应该跟它们成为好朋友是吗？ 二、和动植物做朋友 1.师：既然动植物和我们是朋友,那我们应该怎么跟动植物相处呢？老师这里有几幅图片请大家欣赏一...