16．1动量动量守恒定律一、学习要求1、理解动量的概念，知道动量是矢量；2、理解动量变化量的意义，会计算一维动量的变化
3、理解动量守恒定律，知道成立条件，能用动量守恒定律解释有关现象并解决有关问题
二、知识回顾【例1】下列各图所示的系统，从图中某一物体独立运动开始，到系统中各物体取得共同速度为止，整个相互作用的过程中系统动量守恒的有（设各接触面光滑）（）ABCD三、考点内容1、动量【例2】关于两个物体的动能和动量的大小，下列说法正确的是（）A．若它们的动能相同，其中质量大的物体动量大B．若它们的动能相同，其中质量小的物体动量大C．若它们的动量相同，其中质量大的物体动能大D．若它们的动量相同，其中质量小的物体动能大①定义：②表达式：③特性：④单位：2、动量的变化【例3】分别用带有箭头的线段表示某个质点的初动量P，末动量P／，动量的变化量ΔP．其中线段长短表示大小，箭头指向表示矢量方向．下列几组中一定不正确的是（）表达式：【例4】一个质量是0
1kg的钢球，以6m/s的速度水平向右运动，碰到一个坚硬的障碍物后被弹回，沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动
碰撞前后钢球的动量有没有变化
碰撞前后动量变化了多少
3、动量守恒定律①内容：②表达式：【例5】试在下述简化情况下由牛顿定律导出动量守恒定律的表达式：系统是两个质点，相互作用力是恒力，不受其他力，沿直线运动．要求说明推导过程中每步的根据，以及式中各符号和最后结果中各项的意义．③适用条件：【例6】如图所示的装置中，木块B与水平桌面间的接触是光滑的，子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内，将弹簧压缩到最短．现将子弹、木块和弹簧合在一起作为研究对象（系统），则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中：（）A、动量守恒、机械能守恒B、动量不守恒、机械能不守恒C、动量守恒、机械能不守恒D、动量不守恒、机械能守恒
