2024 关于学校教学体制改革工作情况汇报20XX 关于学校教学体制改革工作情况汇报范文 今年以来，我区教体系统积极发挥学校教书育人的主体功能，充分利用中小学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，在开展试点学校基础上，全面推动课后服务，满足学生多样化需求，有效减轻中小学作业负担和家长经济负担，更好地促进中小学生健康成长，办好人民满意教育。 一、办好民生实事，落实课后服务创新招 一是落实午餐午休民生实事。将第五中学和实验中学作为**区午餐午休试点学校，惠及 273 名通校学生。落实好各项软硬件设施配备，加强午休法律规范化管理，确保满足学生多样化饮食需求。同时，扩点增面，将午餐午休服务向各级各类学校进行推广，目前已有 19 所学校开展午休工作，其中城区学校 8所，乡镇学校 11 所，可满足 2531 名学生午餐午休需求，切实解决学生通勤时间紧张和家长接送难等问题。 二是加强暑期托管工作。坚持老师志愿，学生、家长自愿的原则，探究开展暑期托管服务，综合考虑学校软硬件设施条件，前期选取家长托管意愿高，单亲、留守儿童等特别群体较多的 3 所乡镇小学，作为暑假托管首批试点学校，后拓展至 7所学校，涵盖义务教育全学段，共 140 名老师参加，惠及近1500 名学生，有效减轻家长假期看护压力，**区糜镇李寺小学作为暑期托管工作典型学校在全市进行推广。 三是做好课后服务保障。严格法律规范收费标准，切实保障资金发放到位，根据每生每天不超过 3 元，制定学校工作日期间课后服务收费标准。合理安排课后服务老师，在法定工作日从事课后服务，一般根据每人每课时不低于 50 元标准核定补助，严格落实老师补助发放到位。创新管理形式，以学校骨干老师辅导为主，中学保证下午 30 分钟课外活动，以社团、兴趣小组形式开展。乡镇学校根据班额情况，以合班复式辅导形式开展课后服务，以作业辅导为主，每班控制在 4050 人。鼓舞城区每所学校帮扶带动一个乡镇课后辅导，缓解城乡课后服务质量差距，全面提升全区中小学课后服务水平，整体提升教育教学质量。 二、构建作业体系，抓好提质增效关键招 一是构建高效作业体系。印发《中小学作业设计与实施指导意见》《**区中小学作业公示制度》等相关文件，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。以优秀作业促进好课堂为主题，形成在课程目标引领下的备、教、学、评一体化新教学格局。 二是创新作业课题方式。实行总课题+子课题+老师小专题...
