2024 年一年级上册英语期末复习计划梳理一下自身学习状况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、把握的薄弱环节、存在的问题等，合理的安排时间，有针对性、详细的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容把握的不好就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最终啥都没复习好。以下是整理的相关资料，望对您有所关怀。 一、学习状况分析： 通过半年的英语学习，同学们不仅对英语学习产生了较为深厚的爱好，还能说出一些与日常生活亲热相关的英文单词，朗朗上口的小韵文，能够说出一些简洁的日常交际用语，会唱简洁的英文歌曲。同学在通过每日的 Freetalk 沟通，已经具备简洁的口语沟通力量。本学期虽然没有学习字母，但通过老师的指导，同学已经能够自主认读书本上的单词。 二、复习目的： 复习能让同学巩固所学学问，还能查漏补缺，能为今后的学习打下坚实的基础。复习工作立即就要开头了，针对一班级同学的年龄特点，我打算在复习过程中不仅注意学问的把握，同样要注意教学环节设置的趣味性。复习应从同学实际动身，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。为连续激发同学学习英语的深厚爱好，调动同学学习英语的乐观性，拓展同学学习层面，巩固同学所学学问，加强同学对所学学问的有用性，争取在期末考试考出好成果制定此方案。 三、复习内容： Module1：Hello!Howareyou? Module2：What’syourname?I’maboy. Module3：Howmanygirls? Module4：Howmanygreenballs? Module5：Sitdown!Pointtothewindow. Module6：Thisismyteacher.Thatisacat. Module7：What’sthis?It’smyruler. Module8：Isitadog?It’sablackcat. Module9：Howoldareyou?Happybirthday! Module10：Where’smypen?Adollisunderthebed. 四、复习难点： 用英语：打招呼与自我介绍，询问与回答物品的数量和颜色，对老师发出指令的动作回答，用完整的句子介绍和描述自己的物品，使用特别和一般疑问句提问问题，询问别人的年龄和介绍自己的年龄，用完整的句子询问和表述物品的方位。 五、复习方法： 1.强化单词、句子的认读。一班级以听说为主，单词句子的认读是一个难点。在复习阶段，单词的认读可以沿用平日渗透字母及读音的方法，将三会单词(会听，会说，会读)归类，如：b 开头的：bookboyboxblue 等，d 开头的：dolldogdoor 等;运用小嬉戏，如单词大变身、滚雪球等。句子的认读主要，利用指读总结的复习卷、进行书面练习来进行强化。 2.滚...
