2024 年一年级语文上册最新指导教案五篇小学 编写教案是开展教学讨论、提高教学讨论能力的过程。教学过程从某种意义上讲是通过合理的方式把以教材为主体的知识传授给学生并达到培育能力、进展智力的目的。下面我给大家带来关于人教版一年级语文上册第五单元教案，方便大家学习。 人教版一年级语文上册教案 1 《画》教案 第一课时 教学目标： 1.认识 11 个生字，会写 4 个生字，认识两个偏旁。 2.能正确朗读课文 教学过程： 一、观察图画导入新课(课件) 1.老师范读诗歌猜谜，出示挂图，并揭课题。 (1)上课之前，老师先让小朋友们猜个谜语，听认真了(范读课文) (2)学生动脑筋猜 (3).出示挂图(课件)：好极了，就是画，今日这节课我们就来学习一首古诗《画》(板书课题)。 2.认真看这幅画，画上画了些什么? 二、初读课文，自学字词 1.提出自学要求，自己读一读这首古诗，带拼音的字多读几遍，边读边想一想：从哪些地方可以看出课文写的是一幅画呢? 2.学生自读课文。 3.指名试读，正音：色、近、惊 三、对比图画，再读课文 1.看看图画再读读课文，想一想，每一行主要说什么? 2.指名沟通(老师板书：山、水、花、鸟) 3.请小朋友在这几个字下画上小圆圈，说明这首古诗主要写这些景色，课文主要写的景色，我们要读重音。 四、讲读课文，理解诗意画教学设计教案精品 (一)讲读第一、二行 1.看图说话：小朋友们，画多美啊，有山有水，用自己的话说说山怎么样，水又怎么样? 2.想一想：我们平常出去玩，从远处看山，山上的景色能看得清吗?水从山上直往下流，假如我们在近处听，会听见什么声音啊?你能学一学吗?(出示课件，让学生欣赏流水声) 3.小结：这幅画画得太像了，把山和水都画得像真的一样，那么究竟是一幅图画，还是真正的山水景色呢?为什么? 远看/山/有色，近听/水/无声。 (二)讲读第三、四行 1.想一想，春天，许多花都怎么样了?可是课文里是怎么说的，为什么? 2.要是鸟停在树枝上，人来到鸟的面前，鸟会怎么样呢? 3.教学惊：说说你是怎样记住惊的?惊是什么意思?(吃惊、害怕) 4.指导朗读第三、四行，用自己的话说说意思。 五、朗读全文 六、指导书写画教学设计教案精品 1、出示“人、火、文、六”齐读 2、老师指导学生观察生字在田字格中的位置 3、老师范写，学生认真看 4、学生描红，练写 (2) 画教学设计教学实录 教学目标： 根据刚入学小学生的认知特点和年段训练的重点，在教学本课时，要教学生认识 ...
