2024 年五年级人教版语文上册《走遍天下书为侣》教案 老师应该拥有一份属于自己的教案，书写一节课的教学思想，它起着指导和统帅教学的作用，有什么样的教学思想和观念，就会产生什么样的教学效果。下面我给大家带来关于五年级语文上册《走遍天下书为侣》教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 五年级语文上册《走遍天下书为侣》教案 1 一、学习目标 1、认识“侣、娱”等 4 个生字，会写“侣、娱”等 9 个生字. 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第 7 自然段. 3.理解课文内容，体会读书乐趣，学习一些读书方法. 二、教学过程 课前准备 1、生字词卡片. 2.抄有重点词句的小黑板. 第一课时 一、谈话导入，激发兴趣 1.一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感.古今中外有成就的人，都喜爱阅读，从童年时的“窃读”，到季先生对读书的见解，可以看出他们都善于从书中汲取营养.今日，我们学习第 3 课“走遍天下书为侣”. 2.齐读课题.释题.(侣：伴侣.) 3.用自己的话说说课题的意思. 二、朗读课文，整体感知 1.自由读课文，读准字音，读通句子，不理解的词语做上记号. 2.指名分自然段读课文，正音. 3.提出不理解的字词，大家帮助解答，或查字典，或联系上下文理解. 4.默读课文，想想作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么，在书上作批注. 四、再读课文.理清层次 1.小组合作读课文，沟通：作者选择一本书陪伴他旅行的理由;作者“一遍又一遍地读那本书”的方法分别在课文的哪些段落. 2.齐读课文第 5 自然段，与大家沟通读懂了什么. 3.课件出示关键句子： a.“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家.” b.“你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：‘真想不到你懂这个! ’” c.“你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：‘我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美!’” 把这些句子多读几遍，再充分说说自己的感受.(鼓舞学生畅所欲言，抓住“朋友”“家”“一百次”“多少年”，发表不同的见解.) 4.齐读第 6 自然段，联系上下文说说“新东西”指的是什么. 5.有感情地朗读第 4～6 自然段，再次感受作者选择一本书陪伴自己旅行的理由. 五年级语文上册《走遍天下书为侣》教案 2 一、导入新课 1、同学们，老师想问你们一个问题：假如你独自船环绕世界旅行，假如你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择什么? 同学们的回答真是多种多样，老师刚才问你们的问题，...
