2024 年人教版二年级数学上册教案含反思 若想成为一名合格的高职院校的老师，还要在备课前对自己的教学对象有充分的认识和了解，有针对性实行一些措施提高备课成效。今日我在这里整理了一些 2024 年人教版二年级数学上册教案含反思范文，我们一起来看看吧! 2024 年人教版二年级数学上册教案含反思范文 1 一. 目标 1. 体验数学操作活动的乐趣 2. 彩操作活动中付息 5 以内的数数 3. 学习按数量取物 二. 准备 贴有点卡的塑料袋(同幼儿数)、串珠积木六篮、动物图形卡 1——5 一套 三. 过程 (一)集体活动 1. 师以小狗开糖果店的游戏来应起幼儿的兴趣 师：今日又各客人来我们班作客，你们看是谁?(小狗) 师：小狗开了一家糖果店，生意很忙，有很多的小动物来帮忙，看看是谁来了? 2.复习 5 以内的数数 师：这是谁?有几只?(师逐一出示动物卡片，幼儿伸出手指点数，并说出总数) (二)操作活动 1. 装糖 (1) 师：来了这么多的`小动物，可是还是来不及。小朋友们同意帮助小狗吗? (2) 提出要求 师：先每人拿一只塑料袋，数数上面有几个点子，就往里装几粒糖，一边装一边数，最后说：“我装了×粒糖。” (3) 师示范一次 (4) 幼儿操作，老师巡视指导 (5) 提问：你装了几粒糖?为什么装了×粒糖? 2. 送糖 (1) 师：请小朋友把糖送到糖果店的柜台里。 (2) 提出要求 师：你有几粒糖就放在有几个图形的框子里。一边送一边说：“我送了×粒糖。” (3) 师示范一次 (4) 幼儿操作老师指导 3. 结束活动 师：小狗说谢谢你们，欢迎你们到他的店里买糖吃。 2024 年人教版二年级数学上册教案含反思范文 2 教学目标： 1、结合运白菜的情境，培育学生提出问题、运用不同的方法解决问题的能力。 2、结合具体情境，探究连减的具体方法，能正确地进行运算。 3、运用连减的有关知识，解决一些简单的实际问题。 教学重难点： 1、探究连减的具体方法。 2、连减问题的两种不同思路。 教学准备： 相对应的主题图片。 教学过程： 一、情境引入 老师谈话：农民伯伯种的大白菜又获得了大丰收，他们正忙着收白菜、运白菜呢! 出示主题情境图。学生通过观察猎取如下数学信息，第一运走288 棵，第二运走 256 棵，原有 850 棵。 二、问题探究 1、提出问题。学生会提出几个有价值的问题：(1)两车一共运走多少棵?(2)第一车运走以后，还剩多少棵? 问题(1)(2)，是对旧知识的复习应用，可以让学生独立解答出来。然后...
