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高中物理上学期第17周 楞次定律教学设计-人教版高中全册物理教案

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楞次定律课题第四节 楞次定律课时2考点、知识点1.正确理解楞次定律的内容及其本质.2.掌握右手定则,并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式.3.能够熟练运用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向.学习目标1.正确理解楞次定律的内容及其本质.2.掌握右手定则,并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式.3.能够熟练运用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向.重、难点1.楞次定律学习环节和内容学生活动建议教师活动建议调整记录环节一:一、右手定则[导学探究] 如图 1 所示的电路中,G 为电流计(已知电流由左接线柱流入,指针向左偏,由右接线柱流入,指针向右偏),当 ab 在磁场中切割磁感线运动时,指针的偏转情况如下表,根据指针的偏转情况,判断电流方向.图 1导体棒 ab 的运动指针偏转方向回路中电流方向向右向左顺时针向左向右逆时针右手定则的内容:将右手手掌伸平,使大拇指与其余并拢的四指垂直,并与手掌在同一平面内,让磁感线从手心穿入,大拇指指向导体运动方向,这时四指的指向就是感应电流的方向,也就是感应电动势的方向.如图2所示.图 2[即学即用] (多选)如图 3 所示,光滑平行金属导轨 PP′和 QQ′,都处于同一水平面内,P 和 Q 之间连接一电阻 R,整个装置处于竖直向下的匀强磁场中.现在将垂直于导轨放置一根导体棒 MN,用一水平向右的力 F拉动导体棒 MN,以下关于导体棒 MN 中感应电流方向和它所受安培力的方向的说法正确的是 ( )交流互动,倾听分享,为后面的课堂活动准备好积极的情绪。思考结实验演示,电流的偏转情况 实验演示,电流的偏转情况图 3A.感应电流方向是 N→M B.感应电流方向是 M→NC.安培力水平向左 D.安培力水平向右答案 AC解析 由右手定则知,MN 中感应电流方向是 N→M,A 正确,再由左手定则可知,MN 所受安培力方向垂直导体棒水平向左,C 正确,故选 A、C.环节二:楞次定律[导学探究] 根据如图 4 甲、乙、丙、丁所示进行电路图连接与实验操作,并填好实验现象.图 4甲乙丙丁条形磁铁运动的情况N 极插入S 极插入S 极拔出N 极拔出原磁场方向(向上或向下)向下向上向下向上穿过线圈的磁通量变化情况增加或减少)增加增加减少减少感应电流的方向(在螺线管上方俯视)逆时针顺时针顺时针逆时针感应电流的磁场方向(向上或向下)向上向下向下向上原磁场与感应电流磁场的方向关系相反相反相同相同请根据上表所填内容,比较甲、乙两种情况得...

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