光谱 氢原子光谱课题第三节 光谱 氢原子光谱课时１考点、知识点 氢原子光谱学习目标1.了解光谱、连续谱、线状谱等概念．2.知道光谱分析及应用．3.知道氢原子光谱的规律．重、难点教学重点：1.知道光谱、连续谱、线状谱等概念和光谱分析及其应用 2.知道氢原子光谱的规律教学难点：氢原子光谱的规律学习环节和内容学生活动建议教师活动建议调整记录环节一一 光 谱 和 光 谱 分 析[先填空]1．光谱复色光分解为一系列单色光，按波长长短的顺序排列成一条光带，称为光谱．2．分类(1)连续谱：由波长连续分布的彩色光带组成的光谱．(2)发射光谱：由发光物质直接产生的光谱．(3)吸收光谱：连续光谱中某些特定频率的光被物质吸收而形成的谱线．(4)线状谱：由分立的谱线组成的光谱．(5)原子光谱：对于同一种原子，线状谱的位置是相同的，这样的谱线称为原子光谱．3．光谱分析(1)定义：利用原子光谱的特征来鉴别物质和确定物质的组成部分．(2)优点：灵敏度、精确度高．[再判断]1．各种原子的发射光谱都是连续谱．(×)2．不同原子的发光频率是不一样的．(√)3．线状谱和连续谱都可以用来鉴别物质．(×)[后思考]为什么用棱镜可以把各种颜色的光展开？分光镜的构造和原理？1．光谱的分类2．光谱分析的应用(1)应用光谱分析发现新元素；(2)鉴别物体的物质成分；研究太阳光谱时发现了太阳中存在钠、镁、铜、锌、镍等金属元素；(3)应用光谱分析鉴定食品优劣；(4)探索宇宙的起源等．环节二二 氢 原 子 光 谱[先填空]1．氢原子光谱的获得在真空管中充入稀薄的氢气，在强电场的激发下，氢原子就会发光，通过分光镜就可以观察到氢原子光谱．2．氢原子光谱的规律(1)巴尔末公式：λ＝B(n＝3,4,5，…，11)(2)意义：巴尔末公式反应了氢原子光谱的分立特征．(3)广义巴尔末公式：＝RH(m＝1,2,3，…；n＝m＋1，m＋2，m＋3，…)RH为里德伯常量．[再判断]1．氢原子光谱是利用氢气放电管获得的．(√)学生阅读、了解观察学生阅读理解、记忆思考展示思考学生归纳分析、思考演示提出问题提出问题引导理解引导理解2．由巴尔末公式可以看出氢原子光谱是线状光谱．(√)3．在巴尔末公式中，n 值越大，氢光谱的波长越长．(×)[后思考]1．能否根据巴尔末公式计算出对应的氢光谱的最长波长？【提示】 能．氢光谱的最长波长对应着 n＝3，代入巴尔末公式便可计算出最长波长．2．巴尔末是依据核式结构理论总结出巴尔末公式的吗？【提示】 不是．巴尔末公式是由当时已知的可...
