2024 西师版小学二年级上册数学教案模板 一个完整的教学设计应该具有以下内容：课题名称、设计者、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学媒体或资源、教学过程、板书、教学评价反思等
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2024 西师版小学二年级上册数学教案模板 1 教学内容： 新课程标准试验教科书二年级数学上册第 39 页例 1
教学目标： 1、结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺子画角
2、丰富学生对角的直观认识，培育学生的空间观念
3、使学生能积极参加观察、操作、归纳等学习数学的过程，并在学习过程中获得积极的情感体验
教学重难点： 1、使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会画角
2、初步学会用尺画角，理解角的大小
教学过程： 一、导入 1、猜图游戏 上课之前我们先来做一个猜图形的游戏，看看这个可能是什么图形
(师出示图形) 预设：生：三角形
师追问：你是怎么猜出来的
老师再出示另一个图形，露出其中一个角让学生猜想
预设：三角形、正方形、长方形…… 师追问：那我们是怎样猜出这些图形的
2、揭示课题 师：原来小朋友是根据图形上的角来猜的
这节课我们就一起走进角的世界，去认识角
(板书：角的初步认识) 二、合作沟通，认识角 (一)找角 师：其实还有很多角藏在我们身边的物体上噢，同学们，这是一所漂亮的校园，你能从图片的这些物体中找到角吗
(出示课件)伸出小手指指，角到底藏在哪
(二)感受角 1、看
图中那位老师手中的三角尺变到我手里来了，谁同意到前面来指一指它的角在哪呢
(3 个角) 2、请你拿出准备好的三角尺，我们一起像刚才那样摸一摸、指一指，看看你有什么发现
把你的发现告诉给你的同桌听
(沟通学习) 3、汇报：角的两边是直直的;角是尖尖的
