2024 讽谏小议北师大版初二上册语文教案 讽谏具有先天的历史局限性。作者凭借丰富的学养，旁征博引，层层深化展开论证。 权力的顶峰无限孤独，得到一个伟大的批判者很难，古代君王不得不引入诤谏制度，并援引了齐景公哭晏婴、唐太宗哭魏征二事以证之。以下是我整理的讽谏小议北师大版初二上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考! 《讽谏小议》教案 1.理清本文思路，理解本文的中心论点。 2.归纳本文使用的论据。 3.学习本文使用的论证方法。 萧春雷的随笔，最吸引人的地方是他那闪耀着智慧光芒的理性思辨。作为一种古老的文化传统，讽谏为我们所熟悉。然而当我们用现代的价值观念审视时，它将呈现出怎样的面貌呢? 萧春雷，男，福建泰宁人，1964 年生。作家，曾用笔名司空小月、十步、围石等，写作诗歌、散文、小说、艺评。著有诗集《时间之砂》、随笔集《文化生灵》、《我们住在皮肤里》，以及文化随笔集《阳光下的雕花门楼》、《风水林》、《嫁给大海的女人》、《烟路历程》等。 1.本文的中心论点是什么? 答：没有平等便不能分享真理。 2.试理清本文的论证思路? 答：首先写了谏诤制度的由来;然后对“谏”进行解释，陈明谏的两面性;接下来论证谏诤可以实现的根本原因是要有明君;最后提出只有平等才有可能产生批判，分享真理。 3.本文使用了哪些论据?有什么作用? 答：事实和道理论据。很好的证明了没有平等便不能分享真理这一论点。 4.本文使用了哪些论证方法，有什么作用? 答：举例论证、对比论证和道理论证。举例论证使得论证过程更形象生动甚至有趣，对比论证能够突出诤谏惹至杀身之祸的一面，道理论证是对事例很好的理论提升，为证明中心论点做了充分的理论准备，同时也是文章充满哲思，流溢智慧。 本文具有浓重的杂文色彩，举例讲理鞭辟入里，文中处处点缀着深刻的啫喱，读过之后，回味无穷。 讽谏具有先天的历史局限性。为了证明这一点，作者凭借丰富的学养，旁征博引，层层深化展开论证。 文章开篇说，权力的顶峰无限孤独，得到一个伟大的批判者很难，古代君王不得不引入诤谏制度，并援引了齐景公哭晏婴、唐太宗哭魏征二事以证之。 第二段作者分析说，由于君臣关系的本质是统治与服从，这种不平等导致了诤谏制度的存在致命缺陷，不妨把谏看成刀斧手胁迫下的批判。在这段落中，又列举了比干挖心、史鱼尸谏、海瑞备棺等例子，指出犯言直谏的代价是普通人不可承受之重。 第三段通过裴矩的转变，司马光的议论，指出讽谏是否存...
