《世说新语》原文及教学设计 《世说新语》原文 《咏雪》 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲文章义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 《陈太丘与友期》 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 《世说新语》教学设计 教学目标: 1、阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 2、了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧,诚实、守信、尊重他人的美德。 教学重点:诵读课文,积累文言词语。 教学用时:两课时。 教学设计: 第一课时 一、导入。 讲述“司马光砸缸”或“曹植七步作诗”的故事,说明古代有很多像司马光、曹植这样聪慧的少年。今日,我们再来认识两位这样的少年。 二、简介作家、作品。 《世说新语》是六朝志人小说的代表作。古代小说所记大多是传闻、轶事,以短篇为主,在写法上一般都是直叙其事。全书共8 卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等 36 门,《咏雪》选自“言语”一门,《陈太丘与友期》选自“方正”一门。 刘义庆,南朝宋文学家,彭城人,曾任荆州刺史。爱好文学,招纳士人,《世说新语》是由他组织的一批文人编写的。 三、朗读课文《咏雪》,疏通文意,解决文中疑难字、词。 寒雪日:寒冷的雪天。内集:家庭聚会。 骤:快速、急速欣然:欢乐、喜悦的样子。 未:不 四、在了解大意的基础上,请同学们再次朗读课文。要求:记清事件的时间、地点、人物。 五、请同学复述这个小故事。要求:要点齐备。 六、精读课文。小组讨论以下问题: 1、“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲文章义。”这句话中包含了哪些内容? 明确: 东晋的谢氏家族是个赫赫有名的诗礼簪缨之家,为首的是谢太傅即谢安。在这样的家庭里,遇到雪天无法外出,才有“讲文章义”的雅兴。召集人兼主讲人自然是谢太傅,听众是“儿女们”。时间、地点、人物、事件都说到了。 2、两个比方哪个更好?从中能否看出的评价? 有两种相反的意见:一种意见认为“撒盐”喻好,雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近,而柳絮呈灰白色,随风往上飞...